9．2014年最為特別的天象之一-“超級(jí)月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨，它比正常時(shí)的月亮要大百分之二十，亮度也有所增加，某天文愛好者為了研究這一現(xiàn)象，于是架設(shè)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡做進(jìn)一步觀察，關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同
B．它的物鏡相當(dāng)于放大鏡，用來(lái)把像放大
C．它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像
D．它的目鏡和顯微鏡的目鏡作用相同

分析 顯微鏡結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)凸透鏡組成，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡，用來(lái)看清微小物體的．
而望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀測(cè)物體的凸透鏡叫做物鏡，用來(lái)觀看遠(yuǎn)處物體的．

解答 解：A、望遠(yuǎn)鏡的物鏡是使得無(wú)限遠(yuǎn)處的物體成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，而顯微鏡的物鏡是為了使得載物片上的物體成一個(gè)放大的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；
B、望遠(yuǎn)鏡的物鏡是使得無(wú)限遠(yuǎn)處的物體成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī)，故B錯(cuò)誤；
C、望遠(yuǎn)鏡的物鏡的目的是使得無(wú)限遠(yuǎn)處的物體成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，故C錯(cuò)誤；
D、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡都由兩組透鏡組成，其目鏡都相當(dāng)于放大鏡，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵知道它們的組成和作用．特別是望遠(yuǎn)鏡，種類很多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了探究聲音的音調(diào)是由什么因素決定的，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將鋼鋸條的一部分伸出桌邊外，桌面內(nèi)的部分用物體壓緊，撥動(dòng)伸出桌邊的鋸條，觀察鋸條的振動(dòng)情況：改變鋸條伸出桌邊的長(zhǎng)度，用同樣的力再撥，聽其聲音的變化．由實(shí)驗(yàn)可知，鋸條振動(dòng)越快（　�。�
A．發(fā)出聲音的音調(diào)高B．發(fā)出聲音的音調(diào)越低
C．發(fā)出聲音的響度越大D．發(fā)出聲音的響度越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖甲所示，在一個(gè)封閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100g，容器的下底面積為100cm2，上底面積為50cm2，高為12cm，求：（取g=10N/Kg，ρ水=1×103kg/m3）
（1）水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)各為多少？
（2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)各為多少？
（3）如果把容器倒置（如圖乙所示），此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力和容器對(duì)桌面的壓力是否發(fā)生變化，如果變化將變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表：
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
水2021222324
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間反映了吸熱多少．用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體均勻受熱．
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知：吸收相等熱量，升溫較快的是煤油．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，查表知道水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是4.2×104J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗1.4g酒精．（酒精的熱值為3.0×107J/kg）
（4）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是③（填序號(hào)）．
①夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?nbsp;②金屬勺裝有塑料手柄  ③沙漠地區(qū)晝夜溫差較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（填“大冰塊”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（填“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)中他還發(fā)現(xiàn)：如果給相同質(zhì)量的水和冰加熱相同的時(shí)間，水上升的溫度要比冰慢很多，原因是水的比熱容大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)彈簧軸線方向與所測(cè)力的方向可以不在一條直線上
B．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量重力的大小
C．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小一定相等
D．彈簧測(cè)力計(jì)所受拉力增加一倍其彈簧長(zhǎng)度也增加一倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．按題目要求作圖：

（1）如圖甲是用手壓小球松手后的情形，畫出此時(shí)彈簧對(duì)小球的彈力示意圖；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出海豚所受重力的示意圖；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力f的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是探究“滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小金用彈簧秤水平左拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示，由二力平衡可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于（填“大于”“小于”“等于”）彈簧秤示數(shù)．　
（2）小王在同一裝置做小金的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時(shí)刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為2.2N．
（3）為解決上述問(wèn)題，小王對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn)，他拉著足夠長(zhǎng)的木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧秤示數(shù)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于（填“等于”“不等于”）彈簧秤示數(shù)，這樣設(shè)計(jì)的好處是不必保持木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于操作和讀數(shù)．
（4）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力大小可以不用二力平衡的原理，請(qǐng)你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子：從同一斜面同一高度滑下的物塊，通過(guò)比較在不同粗糙程度的水平面上滑動(dòng)距離的長(zhǎng)短，比較滑動(dòng)摩擦力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，體重為600N的小明用滑輪組豎直提升960N的物體A．當(dāng)物體A以0.1m/s的速度勻速上升，小明對(duì)繩子的拉力F為400N，不計(jì)摩擦及繩重．求：
（1）物體A上升10s小明所做的額外功；
（2）小明用該滑輪組能提升物體的最大重力．

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