1．請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

分析 利用塑料瓶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證液體內(nèi)的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

解答 解：如圖，用細(xì)針在塑料瓶側(cè)壁上上下各扎一個(gè)小孔，就會(huì)看到水從小孔噴出，越往下的小孔水噴的越遠(yuǎn)；說明液體內(nèi)的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)課本中的小實(shí)驗(yàn)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，本類題型是大多數(shù)學(xué)生不愛做的題型，因此希望大家克服心理障礙，不斷提高自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）在實(shí)驗(yàn)中除了圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，還缺少刻度尺； 
（3）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻（秒表每格為1s），測(cè)出s3=160cm，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度v3=0.32 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度v2=0.4m/s，在s1、s2、s3、三段路程中s2段路程運(yùn)動(dòng)快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．若凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、放大的實(shí)像；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向左（左/右）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．家庭電路安裝完后，電工常用一個(gè)“220V，15W”的試驗(yàn)燈泡來初步判斷電路是否正常工作．做法如圖所示，將干路火線斷開，將試驗(yàn)燈泡接在A、B兩點(diǎn)，接通電源，下列判斷正確的是（　�。�
A．若燈泡正常發(fā)光，可初步判定家庭電路工作正常
B．若燈泡不發(fā)光，可初步判定家庭電路工作正常
C．若燈泡發(fā)暗光，可初步判定家庭電路工作正常
D．若燈泡不發(fā)光，可初步判定家庭電路有短路故障

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．10秒內(nèi)電流對(duì)某導(dǎo)體做功18焦，若該導(dǎo)體兩端的電壓為3伏，則通過該導(dǎo)體的電流為0.6安．若該導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí)，則它的電阻為5歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室中研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，是用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做勻速直線 運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的條件，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與摩擦力的大小相等，因而間接知道了摩擦力的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，如果在木塊上再加一個(gè)砝碼，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大．這一事實(shí)說明：接觸面的粗糙程度不變時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在物理實(shí)驗(yàn)室中，測(cè)量物體質(zhì)量的儀器是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)B．量筒C．壓強(qiáng)計(jì)D．天平

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，電路中的3個(gè)電阻阻值相同，下列說法正確的是（　�。�
A．只閉合S1時(shí)，電流表A1和A3的示數(shù)相同
B．只閉合S2時(shí)，電流表A3的示數(shù)變小
C．閉合S1、S2時(shí)，電流表A3的示數(shù)等于A1、A2示數(shù)和
D．斷開S1、S2時(shí)，電流表A3的示數(shù)最小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在我們生活中有許多不科學(xué)的說法．比如：①跳遠(yuǎn)時(shí)先要助跑，這樣在起跳的時(shí)候就可以獲得較大的“慣性”．②將重不同的鉤碼分別掛在已調(diào)平的杠桿兩端，“重”的那端將下降．我們知道說法①中的“慣性”應(yīng)該改為速度，說法②中的“重”應(yīng)該改為力和力臂乘積大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案