【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小文設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按如圖甲所示的電路圖將如圖乙所示實(shí)物連接起來(lái)(導(dǎo)線不能交叉)。

______

(2)小文連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是__________。

(3)小文排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將的電阻換成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片P_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),使_____并記下電流值;再換20g的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____。

【答案】 連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的 某處接觸不良 電壓表的示數(shù)為2V 在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

【解析】

(1)[1]連接實(shí)物圖時(shí),需和電路圖的性質(zhì)以及各元件的順序保持一致;電源為兩節(jié)干電池,總電壓不超過(guò)3V,所以電壓表可以選的量程;滑動(dòng)變阻器遵守“一上一下”的接法

(2)[2][3]“連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)”,說(shuō)明電路連接完即以接通,也就是說(shuō)連接電路時(shí)開關(guān)未處于斷開狀態(tài);“指針總在晃動(dòng)”,說(shuō)明電路中的電流在忽小忽大的變化,電路中肯定有部位接觸不良。

(3)[4][5]“探究電流跟電阻關(guān)系”需確保電阻R兩端電壓不變。由于R阻值變大導(dǎo)致其兩端電壓超過(guò)2V時(shí),此時(shí)需調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值使其接入電路中的有效電阻增大,從而降低電路中的電流,使電阻R兩端電壓新重回到2V。由滑動(dòng)變阻器實(shí)物圖的接法可知,此時(shí)需將變阻器的滑片向右調(diào)節(jié)。

(4)[6]此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是“在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是電熱水龍頭,即開即熱、冷熱兼用。如圖乙是它的電路原理圖,R1、R2為電熱絲,通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)s1、2、3之間接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換。它的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。

額定功率

溫水

2kW

熱水

2.8kW

額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)開關(guān)處于位置2時(shí),它放出的是熱水還是溫水?請(qǐng)求出電熱絲R1的阻值;

(2)如果進(jìn)水口的水溫是14°C,水龍頭1min流出1kg的水,放出熱水的水溫能達(dá)到50°C,此時(shí)該水龍頭的電熱效率是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg°C)]。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小型牽引車通過(guò)滑輪組勻速打撈起深井中的均質(zhì)物體,物體上升的速度保持 1m/s 不變,已知物體重 1.2×N,密度為1.6×kg/。測(cè)得物體在出水面前、后牽引車作用在繩子上的拉力之比為 l2,若不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力,g10N/kg,下列結(jié)果錯(cuò)誤的是(

A.物體出水前牽引車?yán)Φ墓β蕿?/span>500W

B.物體浸沒(méi)在水中受到的浮力為750N

C.物體在出水面前,牽引車的拉力為250N

D.物體在出水面前,滑輪組的效率是60%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)選擇了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”。請(qǐng)你幫助他將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。


(1)除如圖甲中所示的器材外,實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是_____;小明選擇的兩支蠟燭應(yīng)滿足的條件是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使玻璃板面與紙面保持垂直。若要檢驗(yàn)玻璃板的放置是否符合要求,可以用三角板兩直角邊分別靠在玻璃板與紙面上。

(3)小明點(diǎn)燃了其中一支蠟燭置于玻璃板前,他應(yīng)在玻璃板_____(選填“前面”或“后面”)來(lái)觀察這支蠟燭的像(提示:點(diǎn)燃的蠟燭所在位置為玻璃板前面)。

(4)為了把像的位置記錄在白紙上,小明要將另一支蠟燭放到像的位置,當(dāng)在如圖乙所示位置時(shí),他便開始記錄,這將使像距的測(cè)量值比實(shí)際值_____(選填“偏大”或“偏小”)。

(5)如圖丙所示,A'為點(diǎn)燃的蠟燭A點(diǎn)所成的像,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的平面鏡成像特點(diǎn)畫出平面鏡的位置(保留作圖痕跡)。________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定為3.8V不變,燈L1、L2分別標(biāo)有“3.8V 0.76W”和“3.8V 1.14W”字樣,閉合開關(guān),兩燈均發(fā)光。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.L2比燈L1B.L1的燈絲比燈L2的更細(xì)

C.整個(gè)電路的總功率小于0.76WD.電流表A2的示數(shù)為0.5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德!寒冷的冬天,爸爸分別給爺爺、奶奶購(gòu)買了如圖所示的“電熱寶”。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題。

(1)“電熱寶”內(nèi)液體應(yīng)該用比熱容較大的還是較小的?_____

(2)為什么“電熱寶”通電一段時(shí)間后很熱,而與其相連的導(dǎo)線卻幾乎不熱?_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小君“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:

1)該實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做_____運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡原理,可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。

2)分析圖甲和乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)FF,說(shuō)明______________________。

3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)FF,說(shuō)明____________________。

4)小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和_____

5)小霞發(fā)現(xiàn)小君在上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定,于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示。比較小霞的新實(shí)驗(yàn)裝置相比小君裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)相同容器里盛有密度不同的三種液體,將同一個(gè)小球先后放入三個(gè)容器中,靜止時(shí)位置如圖所示,容器中的液面到容器底的距離都相等。下列說(shuō)法正確的是(

A.在甲液體中小球所受的重力小于浮力

B.小球在丙液體中所受浮力等于小球在乙液體中所受浮力

C.甲乙丙三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相同

D.甲容器對(duì)桌面的壓力最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把一根中間戳有小孔(沒(méi)有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖所示)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí),發(fā)現(xiàn)吸管被推開,下列說(shuō)法正確的是(

A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷

B. 吸管和餐巾紙摩擦后,兩者帶同種電荷

C. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r,吸管得電子帶負(fù)電

D. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r,吸管失電子帶負(fù)電

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