(2012?泰州)某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗序號 鉤碼g/N 鉤碼上升的高度/m 繩端的拉力/N 繩端移動的距離/m 機械功率/%
4 0.1 1.8 0.3 74.1
6 0.1 2.4 0.3  
(1)實驗時,應(yīng)沿豎直方向
勻速
勻速
拉動彈簧測力計;
(2)第2次實驗中,拉力做的總功是
0.72
0.72
J,滑輪組做的有用功是
0.6
0.6
J,滑輪組的機械效率η=
83.3%
83.3%
(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機械效率不同的主要原因是
鉤碼重不同
鉤碼重不同
分析:在測機械效率的試驗中:
只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定.
重物和動滑輪有三段繩子承擔,繩子移動的距離物體升高距離的3倍.
知道物重、物體升高的距離、彈簧測力計的拉力、彈簧測力計移動的距離,求出機械效率.
解答:解:(1)實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計,以保證拉力大小恒定.
(2)W=FS=2.4N×0.3m=0.72J.W=Gh=6N×0.1m=0.6J.有用功W有用=Gh,總功W=Fs=F?nh,則滑輪組機械效率η=W/W=Gh/Fnh=G/Fn=6N/2.4N×3×100%=83.3%;
(3)根據(jù)第1次和第2次數(shù)據(jù)可知,提升高度相同時,物重不同,機械效率不同,可見,機械效率可能與物體的重力有關(guān).
故答案為:(1)勻速;(2)0.72;   0.6;  83.3;(3)鉤碼重不同.
點評:(1)物體升高的高度為h,繩子自由端移動的距離為S,二者之間的關(guān)系是S=nh,n指與動滑輪相連的繩子段數(shù);
(2)使用滑輪組時,額外功主要消耗在克服動滑輪重力、繩子重力及摩擦上,增加鉤碼的重力,增大了有用功,則有用功占總功的比例增大,機械效率變大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰州)某水池中水深為1.5m,池邊的路燈高出水面5m路燈在水中的倒影是由光的
反射
反射
形成的,倒影到水面的距離是
5
5
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰州)電腦的中央處理器(CPU)只有半張撲克牌大小,工作時發(fā)熱顯著,常采用散熱片與風扇組合冷卻,某電腦CPU的功率為90W,其中發(fā)熱功率占8%,銅質(zhì)散熱器的質(zhì)量是0.8kg.若工作半小時,CPU消耗電能
1.62×105
1.62×105
J,產(chǎn)生熱量
1.296×104
1.296×104
J,這些熱量可使散熱器溫度升高
41.5
41.5
℃[銅的比熱容為0.39×1 03J/(kg?℃),結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰州)如圖是某電熱器的原理簡圖,它有高溫、低溫兩檔,發(fā)熱體由R1和R2兩個電熱絲構(gòu)成,阻值分別為l10Ω、220Ω.
(1)S1閉合、S2開時,求電熱器的功率;
(2)S1、S2都閉合時,求電熱器的工作電流;
(3)S1,S2都閉合時,電熱器是處于“高溫擋”還是處于“低溫擋”’通過有關(guān)計算證明你的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?泰州)(1)如圖1是一個封閉的電路盒,盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān),撥動開關(guān),兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅.
①有同學說,這兩個燈泡是串聯(lián)的你的看法是
不一定
不一定
;簡述理由:
如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈
如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈

②不打開盒子,也無任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡要說明你的操作方法及結(jié)論:
擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)
擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)

(2)用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值,實驗按下列步驟進行請將有關(guān)步驟填寫完  整,并回答相關(guān)問題
①第一步:按電路圖正確連接電路.
②第二步:斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3,適當調(diào)節(jié)滑動變阻器?觀察到電流表示數(shù)為0.3A.
③第三步:斷開開關(guān)
S3
S3
,閉合
S1、S2
S1、S2
,調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
連入電路的阻值,使電流表的示數(shù)仍然為0.3A.
④問題--某同學在第三步操作中發(fā)現(xiàn):當電阻箱(參見圖3)的阻值調(diào)為19Ω時,電流表示數(shù)略大于0 3A,當電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時,電流表示數(shù)略小于0.3A.在這種情況下,
不應(yīng)該
不應(yīng)該
(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)調(diào)節(jié)滑動變阻器,以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A.由該同學的實驗,可判斷所測燈泡的阻值約為
19.5
19.5
Ω.
(3)在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.如圖4是進行該探究的電路之一.
①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
2.5V和3.8V的燈泡各一只
2.5V和3.8V的燈泡各一只

②由圖4所示電路,可探究電流做功多少與
電壓
電壓
的關(guān)系.
③對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)?簡要說明你的觀點
不是,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
不是,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多

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