【題目】如圖所示，幾只鳥在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥的“歌聲” 她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥的“歌聲”。女孩在甲房間內(nèi)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)玻璃再傳到耳朵的，說(shuō)明了_____能傳播聲音 在乙房間內(nèi)聽(tīng)不到聲音，是因?yàn)?/span>_____。安裝真空玻璃是在_____減弱噪音。

【答案】固體和氣體 真空不能傳聲 傳播過(guò)程中

【解析】

[1]女孩在甲房間內(nèi)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣玻璃空氣傳到耳朵的，說(shuō)明了固體、氣體能傳播聲音；

[2]因?yàn)橐曳块g的雙層玻璃內(nèi)抽成真空，幾乎無(wú)聲音傳播的介質(zhì)，另外其他門窗緊閉，所以女孩在乙房?jī)?nèi)幾乎聽(tīng)不到室外樹(shù)上鳥兒的歌聲。由此可見(jiàn)，真空不能傳聲；

[3] 真空不能傳聲，安裝真空玻璃是通過(guò)在傳播過(guò)程中減弱噪音的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，和的示數(shù)分別如圖所示，求：

電壓表用的量程是多少？

電源電壓是多少？

小燈泡上的電壓是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題．

海水的利用

地球表面的以上是海洋，開(kāi)發(fā)利用海洋有廣闊的前景．潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象，海平面每晝夜有兩次漲落．人們?cè)诳拷５暮涌诨蚝成钐幗ù髩�，在大壩中間裝上水輪發(fā)電機(jī)組．漲潮時(shí)，海水通過(guò)大壩流進(jìn)河口，帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電；退潮時(shí)，海水又流回海洋，從相反方向帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電．法國(guó)的郎斯潮汐電站年發(fā)電量達(dá)．

海水淡化和海水直接用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟．部分沿海國(guó)家許多工業(yè)冷卻水來(lái)自于海水．

潮汐發(fā)電是將海水的________能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)是應(yīng)用________現(xiàn)象制成的．

潮汐發(fā)電是人類利用的一種可再生能源，下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________

．水能、石油、核能 ．風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能

．煤炭、石油、天然氣 ．風(fēng)能、地?zé)崮�、核�?/span>

擋海大壩要做成上窄下寬的形狀（如圖所示），這是因?yàn)?/span>________．圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________（填“甲”或“乙”）．

噸煤燃燒后可發(fā)電，郎斯電站每年的發(fā)電量可節(jié)約________噸煤．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明將冰塊放入易拉罐中加鹽。用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰和鹽水混合物的溫度，可以看到混合物的溫度低于0℃．這時(shí)他觀察易拉罐下部和底部有白霜（如圖乙）．關(guān)于該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）

A.食鹽可以降低冰的熔點(diǎn)

B.用筷子攪拌可以降低冰的溫度

C.罐底的白霜是空氣中的水蒸氣先液化后凝固形成的

D.小明認(rèn)為家用體溫計(jì)可以完成該實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是收音機(jī)的調(diào)臺(tái)面板，“”和“”為兩個(gè)波段，下列說(shuō)法中正確的是

A. 收音機(jī)通過(guò)調(diào)節(jié)接收電磁波的頻率換臺(tái)

B. 比波段的波長(zhǎng)長(zhǎng)

C. 比波段的電磁波傳播速度快

D. 比波段的電磁波振幅一定大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電工師傅在修理電器時(shí)，急需一只阻值為8Ω的電阻，但手邊只有阻值為2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的電阻各一只，下列做法能幫助他解決這一問(wèn)題的是（ ）

A. 將2Ω的電阻和5Ω的電阻串聯(lián)

B. 將2Ω的電阻和10Ω的電阻并聯(lián)

C. 將10Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)

D. 將5Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，測(cè)出L2兩端的電壓；

（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論．

（交流與評(píng)估）

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________．

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能L1________或L2_________．

（3）小強(qiáng)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？________（選填“能”與“不能”）；理由是_________．

（4）方法改進(jìn)后，小強(qiáng)測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．

小強(qiáng)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________ （選填“合理”或“不合理”）．你認(rèn)為小強(qiáng)在設(shè)計(jì)方案上存在的明顯不足是_______，你的改進(jìn)方法是_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。

(1)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),這樣測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)___________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(2)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度。他的做法正確嗎?______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

(3)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較________點(diǎn)(選填“大”或“小”)。

(4) 已知圖中AB段的路程，如果測(cè)得時(shí)間tAB=2s,則AB段的平均速度vAB=_________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小米測(cè)量燒杯中水的溫度時(shí)，將熱水倒入另一燒杯少許，然后如圖中所示的那樣去測(cè)量和讀數(shù).她這樣做被小強(qiáng)找出來(lái)一些錯(cuò)誤，但有一條找的有點(diǎn)問(wèn)題，這條是

A.不應(yīng)該倒入另一燒杯中，這會(huì)使水的溫度降低

B.水太少，溫度計(jì)的玻璃泡不能完全被浸沒(méi)

C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與溫度計(jì)刻度面垂直

D.讀數(shù)時(shí)應(yīng)該將溫度計(jì)從水中取出，以方便準(zhǔn)確讀數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案