線圈匝數(shù) | 50 | 100 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流表示數(shù)/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 1.6 |
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 | 10 | 16 | 25 | 20 | 51 |
分析 (1)(2)用易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量來認(rèn)識(shí)或顯示不易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法,這一方法叫做“轉(zhuǎn)換法”.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過吸引大頭針的個(gè)數(shù)來判斷的,采用了轉(zhuǎn)換法;
分子的運(yùn)動(dòng)看不見,摸不著,用墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況;
(3)分析表中1、4和和3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律,據(jù)此回答;
(4)由歐姆定律確定滑片移動(dòng)的方向;
(5)(6)由表中對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)找出變化的量,研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與變化量的關(guān)系,分析得出結(jié)論;
(7)判斷圖中電流的方向,根據(jù)安培定則確定通電螺線管的極性;
(8)在實(shí)際中的應(yīng)用有:電磁繼電機(jī)(或電磁起重機(jī)等).
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明通過觀察吸引大頭針的數(shù)量來判定電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,采用了轉(zhuǎn)換法;
(2)A、探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),保持導(dǎo)體的橫截面積和材料相同,采用了控制變量法;
B、分子的運(yùn)動(dòng)看不見,摸不著,通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況,采用了轉(zhuǎn)換法;
C、在比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時(shí),需控制物質(zhì)的質(zhì)量相同、升高的溫度相同,而物質(zhì)種類不同,比較吸收熱量的多少,采用了控制變量法;
故選B;
(3)考慮到誤差因素,由表中1、4和和3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電流相同時(shí),吸收大頭針的數(shù)目與匝數(shù)成正比;
比較第2、5次實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)電流為1.3A時(shí),匝數(shù)為50時(shí)電磁鐵吸引大頭釘?shù)膫(gè)數(shù)為16,當(dāng)匝數(shù)為100時(shí)吸引大頭針的個(gè)數(shù)可能為$\frac{100}{50}$×16=32枚左右;
(4)由圖可知,因滑片左側(cè)電阻絲連入電路中,如果要增大通電導(dǎo)線管的電流,由歐姆定律,要減小變阻器連入電路中的電阻大小,則滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左移動(dòng);
(5)根據(jù)第1、4和3、6次的實(shí)驗(yàn)記錄,由上面的(3)的分析可知:在電流相同的情況下,線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);
(6)分析第4、5、6次的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出結(jié)論:在線圈匝數(shù)相同的情況下,電流越大,吸引大頭針的數(shù)目越多,磁性越強(qiáng);
(7)由圖可知,電流從電源正極流出,經(jīng)電流表、變阻器流向螺線管,根據(jù)安培定則,圖中的電磁鐵在通電的情況下其上端為N極;
(8)實(shí)際生產(chǎn)和生活中,利用電磁鐵工作的有:電磁繼電機(jī)(或電磁起重機(jī)).
故答案為:(1)吸引大頭針的個(gè)數(shù);(2)B;(3)32;(4)左;(5)強(qiáng);(6)電流;
(7)N;(8)電磁繼電機(jī)(或電磁起重機(jī)).
點(diǎn)評(píng) 本題研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān),考查歐姆定律、安培定則的應(yīng)用及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力和轉(zhuǎn)換法、控制變量法的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 操作過程和記錄 |
檢查器材 | ①檢查實(shí)驗(yàn)所需器材是否齊全 ②觀察零刻度線是否磨損并觀察刻度尺的量程和分度值. |
用直尺測(cè)量課本紙張的厚度 | ①用刻度尺測(cè)出一疊紙(n張)的厚度為d; ②記錄結(jié)果:一張紙的厚度為$\fracm26km0o{n}$. |
用直尺測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑 | ①把細(xì)金屬絲緊密均勻的繞在鉛筆桿上,記錄所繞線圈匝數(shù)n; ②用直尺測(cè)出線圈寬度為L(zhǎng); ③計(jì)算出金屬絲的直徑為$\frac{L}{n}$. |
整理器材 | 實(shí)驗(yàn)完畢把器材整理好放回原處. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
I/A | 0.30 | 0.26 | 0.24 | 0.20 |
R/Ω | 8.3 | 7.7 | 6.3 | 5.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音色 | B. | 響度 | C. | 音調(diào) | D. | 聲速 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
想想議議 額定電壓相同的燈泡,額定功率越大,電阻越小,正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多.可是按照焦耳定律,電阻越大,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多.二者似乎有矛盾,這是怎么回事? |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com