次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
I/A | 0.30 | 0.26 | 0.24 | 0.20 |
R/Ω | 8.3 | 7.7 | 6.3 | 5.0 |
分析 (1)由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表與燈泡并聯(lián).由圖象上的電流值,確定電流表的量程,電流表與燈泡串聯(lián);閉合開關(guān)前,滑片處于最大阻值處;
(2)檢測時要將甲圖中的開關(guān)斷開,當(dāng)導(dǎo)線的兩個接頭之間的電路連通時,就能使小燈泡亮,當(dāng)導(dǎo)線的兩個接頭之間是開路時,小燈泡就不會亮,據(jù)此判斷;
(3)由表中數(shù)據(jù)看出,燈兩端的電壓越高、實際電功率越大,燈越亮、溫度越高,燈絲的電阻越大;
(4)由表中數(shù)據(jù)看出,電路中的最小電流為0.2A,A不符合要求;由表中第四列數(shù)據(jù),設(shè)此時連入的電阻為R,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓特點求出R的大小,進行選擇;
(5)由(3)可知燈絲溫度越高,燈絲電阻越大,燈絲分壓增大,電路中的電流會變小,據(jù)此選擇.
解答 解:
(1)由圖象知,燈泡正常發(fā)光時電流為0.30A,所以電流表選擇0~0.6A量程,電流表與燈泡串聯(lián).
燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電壓表與燈泡并聯(lián),如圖所示:
(2)為防止甲圖中的電源燒壞檢驗燈,檢測時要將甲圖中的開關(guān)斷開;若導(dǎo)線的兩個接頭之間的電路連通時,就能使檢驗燈亮,說明被檢測導(dǎo)線沒斷;
(3)由表中數(shù)據(jù)看出,燈兩端的電壓越高、燈絲的電阻越大,而燈兩端的電壓越高、實際電功率越大,燈越亮、溫度越高,可見燈絲溫度越高,燈絲電阻越大;
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,從第一次到第四次實驗,小燈泡兩端的電壓減小,電流減小,說明滑動變阻器阻值變大,故從第一次到第四次實驗,小明是將滑片逐漸向B端移動;
由表中第四列數(shù)據(jù),設(shè)此時變阻器連入電路的電阻為R,
∵U=UL+UR,
即:4V=1V+0.2A×R,
∴滑動變阻器連入電路的電阻為15Ω,
由表中數(shù)據(jù)看出,電路中的電流最小為0.2A,A滑動變阻器不符合要求,故只有B滑動變阻器符合要求;
(5)用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動,金屬絲溫度升高,金屬絲的電阻變大,金屬絲分壓變大,電壓表的示數(shù)變大,電路中的電流會變小,電流表的示數(shù)變小,所以,若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大,應(yīng)選電壓表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤.
故答案為:(1)如上圖;(2)斷開,沒斷;(3)大;(4)B;B;(5)電壓.
點評 本題為電學(xué)實驗綜合題,要靈活運用歐姆定律、串聯(lián)電路的電壓特點,學(xué)會用檢測燈判斷開路點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
線圈匝數(shù) | 50 | 100 | ||||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流表示數(shù)/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 1.6 |
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 | 10 | 16 | 25 | 20 | 51 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程步驟 | 實驗中,小雨調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點,移動光屏,在光屏上尋找清晰的像.他發(fā)現(xiàn):蠟燭在e點成像最。 | ||||||||||||||||||||||||
表格 |
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問題討論 | 將凸透鏡換為玻璃板,在玻璃板后用另一只相同的未點燃的蠟燭來回移動,直至玻璃板后蠟燭與前面蠟燭所成的像完全重合,從而得出像與物大小相等,這里運用的是等效替代法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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