4.超聲波在空氣中的速度是340m/s.利用超聲波測(cè)量距離的原理如圖1.
(1)若傳感器的發(fā)射器在發(fā)出信號(hào)后0.1s,接收器收到從物體反射回來(lái)的信號(hào),物體距離傳感器大約多遠(yuǎn)?
(2)若顯示物體的距離-時(shí)間關(guān)系圖象如圖2,物體在0至15s的運(yùn)動(dòng)情況如何.
(3)利用超聲波測(cè)量距離的方法是否能用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離?請(qǐng)說明判斷理由.

分析 (1)物體距傳感器的距離是超聲波路程的一半.
(2)圖象1顯示物體路程不隨時(shí)間變化.
(3)超聲波屬于聲波,聲波的傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,而月球表面是沒有空氣的.

解答 解:(1)超聲波在0.2s內(nèi)的路程是物體到傳感器距離的兩倍,則物體到傳感器的距離為s=$\frac{1}{2}$vt=$\frac{1}{2}$×340m/s×0.1s=17m.
(2)由圖1知:物體在0至15s內(nèi)物體的路程s=20m,不隨時(shí)間變化,由此可知物體的位置不變,則物體處于靜止?fàn)顟B(tài).
(3)月球周圍沒有空氣,聲波不能在真空中傳播,故超聲波不能到達(dá)月球,更不能利用聲波的反射測(cè)出地球到月球的距離.
答:(1)物體距離傳感器大約17m;
(2)物體在0至15s保持靜止?fàn)顟B(tài);
(3)不能;月球周圍沒有空氣,聲波不能在真空中傳播,故超聲波不能到達(dá)月球,更不能利用聲波的反射測(cè)出地球到月球的距離.

點(diǎn)評(píng) 這是一道圖象題,由圖象準(zhǔn)確獲取物體路程,運(yùn)動(dòng)時(shí)間等信息是正確解題的前提與關(guān)鍵,因此解題時(shí)一定要讀懂圖,由圖象獲取足夠的信息.還要注意聲波不能在真空中傳播.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,刻度尺的分度值為0.1cm,圖中的錯(cuò)誤是讀數(shù)時(shí)視線沒有與尺面相垂直.小紅在用刻度尺測(cè)量紙張厚度時(shí),她測(cè)得從第1頁(yè)到第130頁(yè)的總厚度是0.60cm,則物理課本一張紙的厚度約為0.09mm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.通常情況下,下列物體屬于導(dǎo)體的是( 。
A.人、大地、塑料B.金屬、油、橡膠C.大地、金屬、鹽水D.玻璃、油、陶瓷

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12.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是( 。
A.B.C.岸邊的樹D.河岸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)如圖甲所示的五塊透鏡中,屬于凹透鏡的是(填代號(hào))ABD;根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),寫出一種辨別凸透鏡和凹透鏡的方法(不能用手摸):把透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,上下移動(dòng)透鏡,能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡,地面上有暗圈的是凹透鏡.
(2)在圖乙中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.

(3)由下表可知,甲 (選填“甲”或“乙”)凸透鏡對(duì)光線的偏折能力強(qiáng).
凸透鏡
形狀
焦距f3cm5cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某同學(xué)用90N的水平拉力通過一個(gè)機(jī)械效率為90%的滑輪組將一個(gè)重物在地面以0.5m/s的速度勻速移動(dòng)4m,做了1620J的有用功,在此過程中:
(1)總功為多大?
(2)該同學(xué)的功率為多大?
(3)該同學(xué)受到地面的摩擦力多大?
(4)通過計(jì)算說明此滑輪最少由幾個(gè)定滑輪和幾個(gè)動(dòng)滑輪組成?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是(不計(jì)空氣阻力)( 。
A.鉛球由a→b過程中,受到重力及手對(duì)鉛球的拋力
B.鉛球在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能
C.鉛球由b→c,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.鉛球在c點(diǎn)時(shí)機(jī)械能最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有一個(gè)由電源、兩盞燈泡和一個(gè)能同時(shí)控制兩燈的開關(guān)組成的電路,直接不能觀察連接情況,為了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),下列方案中可行的是( 。
A.分別用電流表測(cè)出每個(gè)燈泡的電流
B.分別用電壓表測(cè)出每個(gè)燈泡兩端的電壓
C.拔掉一個(gè)燈泡看另一個(gè)燈泡是否發(fā)光
D.分別斷開和閉合開關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖甲乙所示的裝置和器材.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體    
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
(4)另一組同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖丙所示,用兩根串聯(lián)起來(lái)的阻值相等的電熱絲代替火焰強(qiáng)度相同的酒精燈作熱源,它的優(yōu)點(diǎn)在于這兩個(gè)串聯(lián)的電阻絲在任何時(shí)間產(chǎn)生的熱量相同.

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