【題目】有些老師上課時使用一種叫做“小蜜蜂”的便攜式擴音設(shè)備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的（ ）
A.響度
B.振幅
C.音調(diào)
D.頻率

【答案】A
【解析】解：“小蜜蜂”的便攜式擴音設(shè)備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音響度，因為老師上課時發(fā)出聲音的音色由老師的聲帶決定，聲帶的振動頻率未變，故音調(diào)不變，綜上所述，這里主要增大了聲音的響度．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彩色電視機呈現(xiàn)出的各種顏色都是由三種色光混合而成的，這三種顏色是（ ）
A.紅、綠、藍
B.紅、黃、藍
C.紅、綠、紫
D.紅、黃、綠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】頻閃照片是研究物體運動的重要手段，通常一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低。如圖，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是

A.小球彈跳上升到最高點3位置時，瞬間靜止，不受任何力作用

B.小球在1、2 位置的重力勢能相同，且機械能大小也相同

C.小球在1、2 位置的動能相同，1位置時受到重力的方向向上

D.小球在2 位置的動能比1位置時小，且機械能也比1位置時小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一款太陽能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如表所示．將它安裝在陽光充足的水平臺面上，并送滿水．

型

號

xwwl﹣1

水

容

量/L

80

自身質(zhì)量/kg

40

（1）某地區(qū)（晴天）平均一天中接收的太陽能約為3.36×107J，若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？

（2）若該熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒煤氣（熱值q=4.2×107J/kg）來獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小華同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，他們意識到這是課堂上學(xué)的小孔成像，他們決定對此進行探究．他們在兩塊硬紙板上各打一孔，設(shè)計成圖1、圖2兩套裝置．把紙板甲放在適當位置正對太陽光，把紙板乙蓋在上面移動逐步遮蓋小孔，觀察地上光斑．

則：圖1的裝置可以探究猜想 ．圖2的裝置可以探究猜想 ．（填序號）

猜想A：光斑的形狀與孔的大小有關(guān)

猜想B：光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)

猜想C：光斑的形狀與物的形狀有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)（physics）是研究自然界的、相互作用和的自然科學(xué)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”，根據(jù)數(shù)據(jù)描出了冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖�。�

（1）為了使試管中的冰受熱均勻且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用 裝置來進行實驗（選填“甲”或“乙”）；

（2）某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時試管中的物質(zhì)呈 態(tài)；

（3）該實驗應(yīng)選用 （“大冰塊’或“碎冰塊”）來進行實驗效果更好；

（4）由圖象可知：加熱至第15min時，物質(zhì)的狀態(tài)為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 只閉合S1時，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流

B. 只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流

C. 閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)，A2測L2電流

D. 閉合S1、S2時，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列與壓強知識相關(guān)的實驗，其中分析正確的是

A．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小

B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深

C．丙圖實驗，不計針筒內(nèi)摩擦，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

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同步練習(xí)冊答案