【題目】如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音可以 （填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來(lái)自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的 。（填“音調(diào)”或“響度”）

【答案】傳遞信息，響度

【解析】

試題分析：（1）聲音的響度和物體的振幅有關(guān)，還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小；平時(shí)可以利用減少聲音分散的方法來(lái)提高響度，如喊話時(shí)把手做成喇叭狀放在嘴邊；（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息，來(lái)自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度．故答案為：傳遞信息；響度；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中（如圖），保持凸透鏡的位置不動(dòng)，先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，那么：

（1）把燭焰放在 點(diǎn)時(shí)，屏上所成的像最小；

（2）把燭焰放在 點(diǎn)時(shí)，屏上所成的像最大；

（3）把燭焰放在e點(diǎn)時(shí)，光屏上 （填“能”“不能”）接收到像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】單位換算：72km/h= m/s； 一根頭發(fā)絲的直徑約8．2m，合 m．圖中秒表所示的時(shí)間為 s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于重力測(cè)量的說(shuō)法中，正確的是（ ）．

A. 物體所受重力的大小可以用天平直接測(cè)量

B. 物體所受重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量

C. 國(guó)際上通用的重力的單位是 kg

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016歐洲杯足球賽6月10 日在法國(guó)開幕。下列足球比賽的場(chǎng)景，屬于慣性現(xiàn)象的是（ ）

A．足球在草地上越滾越慢

B．守門員一腳踢出放在地面上的足球

C．踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行

D．運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：氣體流速越大壓強(qiáng)越�。螅毫谐鰧�(shí)驗(yàn)所用器材、寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（ ）

A．歐姆 B．法拉第 C．瓦特 D．焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表顯示的時(shí)間（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度較 （填“大”或“小”），其目的是： ．

（3）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度VAB= m/s．小車通過下半段路程的平均速度VBC= m/s,小車通過AC路程的平均速度VAC= m/s;

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，如果某同學(xué)在小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏 （填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】桌面的筆帽放在紙條上，用手指向下猛擊紙條，使紙條抽出，可筆帽為什 么依然不動(dòng)____？

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同步練習(xí)冊(cè)答案