【題目】如圖所示是人眼看近處和遠(yuǎn)處物體時的光路示意圖，下列說法正確的是

A. 甲圖中的眼睛是近視眼，應(yīng)戴凸透鏡矯正 B. 甲圖中的眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)戴凹透鏡矯正

C. 乙圖中的眼睛是近視眼，應(yīng)戴凹透鏡矯正 D. 乙圖中的眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)戴凸透鏡矯正

【答案】C

【解析】

由甲圖可知，由于經(jīng)過晶狀體的折射后，近處的物體的像沒有成在視網(wǎng)膜上，而是成在了視網(wǎng)膜的后面，這說明晶狀體對光線的會聚能力在下降，這是遠(yuǎn)視眼此人看不清近處物體，是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)用會聚透鏡來矯正，即用凸透鏡矯正。故選項A.B錯誤；由乙圖可知，物體成像在了視網(wǎng)膜的前面，這是近視眼的特征；近視眼是眼睛的晶狀體會聚能力變強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，如果要讓成像在視網(wǎng)膜上，需要將光線發(fā)散些；凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以可以利用凹透鏡進(jìn)行糾正。故C正確；D錯誤。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是世界上第一個全超導(dǎo)核聚變“人造太陽”實驗裝置，能模擬太陽產(chǎn)生能量．為了達(dá)到聚變所要求的溫度，需要用電流產(chǎn)生磁 場，電流的強度非常大，時間長了，線圈就要發(fā)熱．從這個角度來說，裝置不可能長時間運轉(zhuǎn)．為了解決這個問題，人們把最新的超導(dǎo)技術(shù)引入到該裝置中．

雖然“人造太陽”的奇觀在實驗室中已經(jīng)出現(xiàn)，但“人造太陽”所發(fā)出的電能在短時間內(nèi)還不可能進(jìn)入人們的家中．根據(jù)目前世界各國的研究狀況，這一夢想最快有可能在50年后實現(xiàn)．“人造太陽”的實驗研究具有十分重大的戰(zhàn)略意義．在過去的100年中，人類對能源的研究和使用已從化石燃料的單一化結(jié)構(gòu)，發(fā)展到以化石能源為主，核能和水能互補的多元格局．但是，石油、煤炭等化石能源不能過度的開采和使用，目前已經(jīng)商業(yè)化的核裂變能又會產(chǎn)生一定的核廢料，同時受到原料的限制．

而核聚變能則被認(rèn)為是無限、清潔、安全的換代新能源．據(jù)專家介紹，自然界最容易實現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素﹣﹣氘和氚的聚變．氘在地球的海水中藏量豐富，多達(dá)40萬億噸，如果全部用于聚變反應(yīng)，釋放出的能量足夠人類使用幾百億年，而且反應(yīng)產(chǎn)物是無放射性污染的氦．這就是為什么世界各國，尤其是發(fā)達(dá)國家不遺余力，競相研究、開發(fā)核聚能的原因所在．

（1）在“人造太陽”中，要用到超導(dǎo)材料．超導(dǎo)材料就是在一定條件下，導(dǎo)體的電阻變?yōu)椤?/span>________ 　．這里應(yīng)用超導(dǎo)材料是為了________ （選填“增加”或“減少”）線圈產(chǎn)生的熱量．

（2）石油、煤炭的化石能源屬于________ （選填“可再生”或“不可再生”）能源，核能屬于________ （選填“一次”或“二次”）能源

（3）核聚變的優(yōu)勢有哪些？（寫出兩點）； ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)做“凸透鏡成像規(guī)律”的分組實驗時，若凸透鏡的焦距是10cm，固定在光具座上位置不動，移動燭焰與光屏的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，實驗操作規(guī)范，如圖所示：

（1）此時成像的原理與________

（2）該同學(xué)用白紙遮住凸透鏡的上半部后，光屏上燭焰的像________（選填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”）．

（3）要獲得放大的虛像，應(yīng)將燭焰移到距凸透鏡　________cm以內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．

（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時應(yīng)將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不能碰到________

（2）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于________（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”）．

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時間內(nèi)試管中的水________（填“能”或“不能”）沸騰，是因為________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計實驗探究“近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正”，他把燭焰看作是眼鏡觀察的物體，凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜．小明拿一個遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)一個清晰的像．如圖所示，拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，下列做法能使光屏上的像變清晰的是（　�。�

A. 只將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡 B. 只將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C. 換一個更加明亮的蠟燭放在原處 D. 換一個焦距更大的凸透鏡放在原處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近視眼究竟是怎么回事？某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究實驗：如圖（a）所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標(biāo)出光屏位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置．拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏位置．觀察眼球結(jié)構(gòu)圖（b）并結(jié)合以上實驗，回答：

（1）你認(rèn)為眼球中的晶狀體相當(dāng)于實驗中的________

（2）近視眼患者不戴眼鏡時，看見的物像落在視網(wǎng)膜的________ （填“前方”或“后方”）．

（3）如圖畫出了光線經(jīng)虛線框內(nèi)的透鏡后的出射光線，請在圖中，畫出甲、乙兩種情況下對應(yīng)的透鏡示意圖________ ．矯正近視眼應(yīng)配戴的眼鏡是________ 透鏡，作用是 ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小豐通過實驗“探究水沸騰前后溫度變化的特點”．請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）圖所示是他最初組裝好的實驗器材，請你指出圖中的一個錯誤：________．

（2）他改正錯誤后，進(jìn)行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，在其它條件都不變的情況下，在t=13min后繼續(xù)加熱，水的溫度會________（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（3）小豐感覺水從加熱到沸騰的時間太長，請你給他提出一個能有效縮短實驗時間的方法：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的，請你讀出圖中四種測量儀器的讀數(shù)①___________，②_____________，③__________，④_____________。

（2）同時，物理和我們的生活緊密聯(lián)系， 小明利用礦泉水瓶做了如下幾個實驗：

a. 雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的_________有關(guān)；

b. 在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而_______________；

c. 往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這證明了_____________________________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走八人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識，簡要說明其操作意圖.

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面

B．用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字

C．將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了，操作意圖：

A．_________________；B．_________________；C．______________，_____________________.

A．摩擦使整塊塑料板帶電

B．人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走

C．由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑塑抖板豎立時，“大”宇區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落

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同步練習(xí)冊答案