用圖所示的滑輪和一段最大能承受200牛拉力的繩子擔起重500牛的物體，在圖中畫出繩子的繞法。（滑輪重、摩擦不計）
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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安慶一模）某人準備用如圖所示的滑輪裝置來提升重物，已知每個滑輪重20N，動滑輪上每段繩子能承受的最大拉力是100N，若不考慮摩擦和繩子重力，他站在地上最多能安全提起
180
180
N的物體，此時，該滑輪組的機械效能為
90%
90%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?徐州一模）同學甲在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中：
（1）他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需
彈簧測力計
彈簧測力計
．
（2）該同學將記錄的數(shù)據(jù)填在表格中，請認真填寫缺少的部分．
物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測力計讀數(shù)/N 繩自由端移動距離/m 有用功/J 總功
/J 		機械效率
50 0.15 20 0.45 7.5
9
9
83.3%
83.3%
（3）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中可少用一種器材、少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉
直尺
直尺
；少測的兩個數(shù)據(jù)是
h
h
、
s
s
．
（4）實驗中同學們又提出了下列假設：
假設1：滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪重有關．
假設2：滑輪組機械效率的高低可能與被提升的物重有關，
假設3：滑輪組機械效率的高低可能與物體提升高度有關．
假設4：滑輪組機械效率的高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關．
一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）
名稱 定滑輪 動滑輪1 動滑輪2 鉤碼
圖示
重力/N 1 1 2 2
力 F1 F2 F3 F4
大小/N 1 1.67 2 2.5
機械效率
根據(jù)實驗
①②
①②
可知，滑輪組機械效率的高低與被提升物重有關．
（5）根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率的高低與
承擔物重的繩子段數(shù)
承擔物重的繩子段數(shù)
無關．
（6）要研究滑輪組機械效率的高低是否與物體提升高度有關，應該選用
相同
相同
（相同/不同）滑輪組，提升同一重物到不同的高度去研究．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：068

用圖所示的滑輪組和一段最大承受200N拉力的繩子，提起重500N的物體，在圖中畫出繩子的繞法.(滑輪重、摩擦不計)

 

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科目：初中物理 來源：廣東省基礎教育課程改革實驗區(qū)　2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書　物理 題型：068

用如圖所示的滑輪和一段最大能承受200 N拉力的繩子組成滑輪組，提起重500 N的物體，請在圖中畫出繩子的繞法．(滑輪重、摩擦忽略不計)

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