【題目】如圖所示為小麗同學(xué)“探究光的反射定律”的實驗裝置.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了__________________.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光沿著紙板E入射時,在紙板F上 ___(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)她讓一束光線沿著BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,說明______.
(4)對于每一條確定的入射光線而言,反射光線是_____(選填“唯一”或“不唯一”)的.
(5)小山同學(xué)利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同數(shù)據(jù),如下表所示.經(jīng)檢查.三次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與光的反射定律相違背.你認為其中的原因應(yīng)該是 _________.
【答案】顯示光路 不能 在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的 唯一 把入射光線或反射光線與鏡面的夾角當做入射角或反射角了
【解析】
(1)[1]實驗時如果不讓光貼著紙板入射,則無法看見入射光線以及反射光線,就無法確定反射光線、入射光線,所以讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)[2]根據(jù)光的反射定律可知,在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),因此若將紙板傾斜,如圖所示,當光沿著紙板E入射時,反射光線與入射光線仍在同一平面內(nèi),但不能在紙板F上看到反射光線.
(3)[3]當光逆著原來的反射光線入射時,反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的OA方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
(4)[4]反射光線與入射光線是一一對應(yīng)的,故對于每一條確定的入射光線而言,反射光線是唯一的;
(5)[5]根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當入射角分別為:15°、30°、45°時,反射線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是:15°、30°、45°,不是:75°、60°、45°,而是:75°、60°、45°正好是反射光線與鏡面的夾角.
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【題目】用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長等優(yōu)點.如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖象.
(1)觀察圖象可知,R的阻值為__________Ω.
(2)如圖乙所示,將LED燈與R串聯(lián)在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為_____A,電路的總功率為_______W.
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【題目】一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800m的遂道,測得火車完全通過遂道需要 108s.求:
(1)火車的運行速度.
(2)火車全部在遂道內(nèi)運行的時間.
(3)穿過隧道后,列車繼續(xù)前進,面對山崖鳴笛一聲,2s 后聽到回聲,求聽到回聲時距山崖多遠.
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【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示.可知
A.甲的速度小于乙的速度B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以乙為參照物,甲向西運動D.以甲為參照物,乙向西運動
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【題目】(1)如圖所示,圓形物體的直徑是_______cm.
(2)如圖所示,溫度計的讀數(shù)是 ________ ℃.
(3)如圖所示,一束與平面鏡成30°角的光入射到平面鏡上,請根據(jù)光的反射定律,畫出反射光線并標出反射角的度數(shù).
(___________)
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【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時,猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān):
A.材料 B.長度 C.橫截面積
為了驗證上述猜想,小明用如圖所示的器材進行實驗,其中①②③是鎳鉻合金絲,④是錳鋼合金絲。①③④長度相同,①②④橫截面積相同。
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(2)實驗中,在M,N之間接上不同的導(dǎo)體,閉合開關(guān)后通過觀察_____來比較導(dǎo)體的電阻大小。
(3)為了驗證猜想A,應(yīng)選用編號為_____的兩根金屬絲分別接入電路進行試驗。
(4)分別將①③兩根金屬絲接入M、N兩點間,通過觀察比較可以發(fā)現(xiàn),當導(dǎo)體的長度和材料一定時,_____。
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【題目】根據(jù)圖所示,某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進行分析,其中錯誤的是( )
A. 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲,看到火焰晃動,說明聲音具有能量
B. 撥動琴弦,有沒的琴聲來自琴弦的振動
C. 用大小不同的力敲擊杯子,聲音的響度不同
D. 利用聲音的音調(diào)可以測量海水的深度
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【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的的是
A.用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
B.用力吹一根細管,并將它不斷剪斷,音調(diào)變高
C.用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
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【題目】某物理興趣小組的同學(xué)進行了探究“水的沸騰”和探究“海波熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗,實驗在進行到時間t1時都停止了加熱,他們將記錄的數(shù)據(jù)繪制成了如圖甲、乙所示的圖像.下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.甲圖是水沸騰圖像,因為沸騰時吸熱,溫度保持不變
B.乙圖是海波熔化圖像,因為晶體熔化時吸熱,溫度保持不變
C.甲圖是海波熔化圖像,時間t1以后放熱,海波進入凝固過程
D.乙圖是海波熔化圖像,時間t1以后放熱,溫度降低
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