3．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體靜止在水平面上，畫出物體重力的示意圖．

分析 重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力，作用點(diǎn)在物體的重心，方向是豎直向下的．

解答 解：重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖關(guān)鍵是找出確定力的作用點(diǎn)和方向，要牢記重力的方向始終是豎直向下的，與物體所處的狀態(tài)和位置沒有關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，在下列光現(xiàn)象中，說法正確的是（　�。�
A．
日食是光的色散形成的
B．
雨后彩虹是由于光的反射而形成的
C．
黑板右端反光是由于光的鏡面反射形成的
D．
放大鏡成的是正立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為 30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量 m1=63g．然 后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了 5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取 5ml 酸奶，測(cè)量 燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量 m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3． 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒的分度值比量筒小，測(cè)量更精確．

（3）同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”，他發(fā)現(xiàn) 5mL針筒的刻度線前的尖端 還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大；（選填：偏大、偏 小或不變）；于是，小華和小明想出了一種正確測(cè)量方法，小明接著做出了正確的操作； 將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量 m3，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列哪個(gè)物體所受的重力大小可能是500N（　�。�
A．一支鉛筆B．一個(gè)裝滿書的書包
C．一個(gè)中學(xué)生D．一輛汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．力的單位是牛頓；實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量力的大小的工具是彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．勻速向某容器中注滿水，容器底部所受水的壓強(qiáng)與注入時(shí)間的關(guān)系如圖所示，這個(gè)容器可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，一個(gè)底面積為20cm2，深度為10cm的杯子裝滿水時(shí)（g=10N/kg），求：
（1）水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)杯子底部的壓力；
（3）判斷水對(duì)杯子底部的壓力F與水的重力G之間的關(guān)系A(chǔ)（選填序號(hào)）．
A．F＜G   B．F＞G   C．F=G．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測(cè)童直徑為5cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況．將尺寸很小的球形小燈泡S作為光源固定在0cm刻度線處，光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處．

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使小燈泡和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）如圖甲所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置緩慢向右移動(dòng)，同時(shí)測(cè)量光屏上光斑的大小，當(dāng)光屏上的光斑的直徑為5cm時(shí)，停止移動(dòng)凸透鏡，此時(shí)凸透鏡在光具座上如圖甲所示處，則凸透鏡的焦距為10.0cm．
（3）繼續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡至15cm位置處，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，可在光屏上得到清晰的倒立、的小燈泡的像放大（放大/縮小/等大），該成像情況與投影儀（照相機(jī)/投影儀）的原理相同．
（4）我們可以借助特殊光線的光路圖來理解凸透鏡成像規(guī)律，如圖乙所示，如果物體和凸透鏡的位置不變，僅將凸透鏡的焦距改為8cm，所成的像將凸透鏡靠近（靠近/遠(yuǎn)離），該情況與近視眼（近視眼/遠(yuǎn)視眼）的成因相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，從水面上方某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象，已知ρ水=1.0×103kg/m3，（忽略液面變化）．則下列說法中正確的是（　　）
A．圓柱體在剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)為700Pa
B．圓柱體的重力為12N
C．圓柱體的體積為6×10-4m3
D．圓柱體的密度為1.2×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案