18．如圖所示，左圖是小電燈和巨磁電阻組成串聯(lián)電路，右圖是電磁鐵和滑動(dòng)變阻器組成的串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2并使滑片P向左移動(dòng)，觀察到指示燈變亮，那么下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電磁鐵左端為S極
B．電磁鐵的磁性增強(qiáng)
C．巨磁電阻兩端的電壓變小
D．電磁鐵是應(yīng)用奧斯特實(shí)驗(yàn)的原理制成的

分析 （1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極；
（2）先分析滑片向左移動(dòng)時(shí)，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據(jù)歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化情況．
（3）奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周圍存在磁場(chǎng)．

解答 解：A、利用安培定則判斷電磁鐵的左端為N極、右端為S極，故A錯(cuò)誤；
B、滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，變阻器的阻值減小，由歐姆定律可知，線圈中的電流增大，則電磁鐵的磁場(chǎng)增強(qiáng)，故B正確；
C、由于指示燈變亮，則說(shuō)明指示燈所在電路電流變大，所以巨磁電阻的阻值變�。該�(jù)此巨磁電阻兩端的電壓變小，故C正確．
D、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周圍存在磁場(chǎng)，電磁鐵是應(yīng)用奧斯特實(shí)驗(yàn)的原理制成的，故D正確．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題的實(shí)驗(yàn)雖然是探究巨磁電阻的特性，不是初中物理的內(nèi)容，但該題所考查的其實(shí)還是初中物理的知識(shí)，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，甲圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）的兩條細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡．
（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)方案較合理，其主要原因是小華的實(shí)驗(yàn)用小卡片，減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示的裝置很有創(chuàng)意：它將比較耗水的洗衣機(jī)和同樣耗水但不太講究水質(zhì)的馬桶連在一起：上部是洗衣機(jī)（有關(guān)技術(shù)參數(shù)見(jiàn)銘牌），下部是馬桶，中間設(shè)有儲(chǔ)水箱．洗衣機(jī)還設(shè)有加熱功能，（銘牌上水的加熱功率已模糊），洗滌前先將水加熱到適宜溫度，可以提高洗滌效果．
××滾筒式洗衣機(jī)
電壓/V220
洗衣功率/W200
脫水功率/W330
最大洗滌容量/kg5
水加熱功率/W█
（1）請(qǐng)問(wèn)這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)：用洗衣水用來(lái)沖廁可以節(jié)水；（請(qǐng)至少說(shuō)出一個(gè)觀點(diǎn)）
（2）求洗衣機(jī)脫水時(shí)的正常工作電流？
（3）某次洗衣時(shí)，首次進(jìn)水量為20L，加熱時(shí)電能的80%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，正常加熱14min水的溫度升高10℃就達(dá)到設(shè)定要求．若設(shè)定一個(gè)“洗滌：14min，脫水：2min”的工作程序，則該洗衣機(jī)完成這次洗衣所耗電能約為多少度？[得數(shù)保留兩位小數(shù)，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)鋁塊一半浸入水中時(shí)，排開(kāi)的水重為1.8N，則此鋁塊受到的浮力為1.8N；當(dāng)它全部浸沒(méi)入水中后受到的浮力為3.6N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．（1）物體A靜止在水平面上，請(qǐng)你在圖甲中畫出物體A所受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，重15N的木塊漂浮在水面上靜止不動(dòng)，請(qǐng)你在圖乙中作出木塊所受浮力的示意圖．
（3）請(qǐng)你在圖丙中畫出小球?qū)λ矫鎵毫的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．人們?cè)诟邷氐奶鞖獯蠛沽芾�，是人體自我保護(hù)的生理現(xiàn)象，汗液蒸發(fā)吸熱使體溫不致升得太高，從冰箱中拿出的冰棒上常沾著一些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”是凝華（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．兩名宇航員到國(guó)際空間站外進(jìn)行太空行走，不能像在地面上那樣直接談話，這是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇簦ㄟx填“能”或“不能”）聲波生命探測(cè)儀是一種救援裝備，它能靈敏地接收到物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的微弱聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．學(xué)校組織同學(xué)們乘車去駱馬湖游玩．駱馬湖邊，小麗看到了平靜的湖水中小魚游弋于藍(lán)天白云之間，遠(yuǎn)處的天空中有一道彩虹．她看到的彩虹由于光的色散形成的，小魚是由于光的折射形成的，白云是由于光的反射形成的．看到水中的小魚是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．使用托盤天平測(cè)量質(zhì)量，下列操作中正確的是（　　）
A．把水倒入右盤中稱量
B．被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的測(cè)量范圍
C．物體放入左盤后可用調(diào)節(jié)螺母使天平平衡
D．用手拿的碼也是可以的

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