電熱水壺現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),如圖是一種圓柱形熱水壺,水壺底面積為0.02m2,最大水深為20cm,最大容積1.5×10-3m3,空熱水壺質(zhì)量是0.5kg。將它放置于面積為1.2m2的水平桌面上,當(dāng)熱水壺裝到最大容量水時(shí),求(取g=10N/kg):  

(1)水對(duì)熱水壺底部的壓強(qiáng);
(2)熱水壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
Pa,1000Pa

試題分析:(1)水對(duì)熱水壺底部的壓強(qiáng):
(2)水的質(zhì)量:
水壺對(duì)水平桌面的壓力,
熱水壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是公式的熟練應(yīng)用,注意單位的統(tǒng)一。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我市運(yùn)煤車(chē)輛超限超載特別嚴(yán)重,據(jù)交通管理部門(mén)的統(tǒng)計(jì):有70%的道路交通安全事故是由于車(chē)輛超限超載引發(fā)的,車(chē)輛超限超載還是造成公路受損嚴(yán)重的原因之一. 由于汽車(chē)超載,使得汽車(chē)對(duì)路面的     增大,而汽車(chē)與路面的接觸面積幾乎不變,因而所產(chǎn)生的     增大而導(dǎo)致路面容易損毀.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì),向杯中倒入200g的水,水深20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊,木塊靜止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,g=10N/kg).求此時(shí):
(1)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少?
(2)木塊受到的浮力是多少?
(3)杯子底部對(duì)水平桌面的壓力是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一塊邊長(zhǎng)為10cm的正方形物塊重40N,放在水平桌面上,物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是    Pa。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生物學(xué)家最新的研究表明,生活在3.6億年前泥盆紀(jì)的一種鄧氏魚(yú)(如圖所示)的咬合壓力比任何已知生物都要強(qiáng)。它在啃噬獵物時(shí)每平方厘米的咬合壓力高達(dá)5.6×104N,由此可計(jì)算出它的咬合壓強(qiáng)高達(dá)_____________Pa。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人坐在軟沙發(fā)上比坐在硬板木上舒服,這是因?yàn)椋?nbsp;)
A.沙發(fā)有彈性,把人托住了
B.人對(duì)沙發(fā)壓力一定,但沙發(fā)對(duì)人的壓力小
C.沙發(fā)使人不再受到重力作用
D.人陷在沙發(fā)中,和沙發(fā)的接觸面積較大,壓強(qiáng)較小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

據(jù)《重慶晚報(bào)》報(bào)道,陽(yáng)春三月人們喜歡放風(fēng)箏,但繃緊的風(fēng)箏線卻有安全隱患。重慶工商大學(xué)物理系講師王寶峰解釋?zhuān)僭O(shè)體重50kg的人帶著風(fēng)箏以5m/s的速度跑動(dòng),當(dāng)風(fēng)箏線撞到某物體上,若接觸時(shí)間為1s,根據(jù)計(jì)算可產(chǎn)生250N的作用力。而一般的風(fēng)箏線直徑僅0.5mm,若按照風(fēng)箏線與被撞物體接觸的長(zhǎng)度為10cm計(jì)算,那么接觸面積大約為
              m2,那么以250N的力撞到該物體上的風(fēng)箏線實(shí)際產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以達(dá)到
              Pa,相當(dāng)于一個(gè)指甲蓋上壓著50kg的東西。如果接觸時(shí)間更短產(chǎn)生的傷
害就更大,小小風(fēng)箏線就變成了危險(xiǎn)的空中利刃,所以一定要注意安全。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

在深海100米的水平地方有一面積為2m2的薄鐵塊,那它受到的壓強(qiáng)和壓力分別是多少?(海水的密度約等于純水的密度)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果” 實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)、通過(guò)比較A、B兩圖,可以得出的結(jié)論是               。
(2)、通過(guò)比較          兩圖,小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
(3)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)______________表現(xiàn)出來(lái)的.

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