物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要用到很多實(shí)驗(yàn)方法:
①,甲圖是“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),根據(jù)二力平衡條件得出滑動(dòng)摩擦力的大小,這種實(shí)驗(yàn)方 法叫轉(zhuǎn)換法;把一個(gè)小鐵塊放在木塊上方,如圖乙所示,再次測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)變大,這是因?yàn)樵谕粋(gè)接觸面, ,滑動(dòng)摩擦力越大.
②用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),右盤(pán)砝碼的質(zhì)量加上游碼示數(shù)等于左盤(pán)物體的質(zhì)量,這種實(shí) 驗(yàn)方法叫做等效替代法.丙圖是測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),所用砝碼和游碼位置的情況,則該物體質(zhì)量為 g.
③用丁圖裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”,具體做法是:把 不同的鋼球從相同的高度滾下,使鋼球到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的 ,通過(guò)觀察 ,比較兩種情況下鋼球動(dòng)能的大小.實(shí)驗(yàn)過(guò)程除了用到轉(zhuǎn)換法,另外還用到了 法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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無(wú)葉更舒適
如圖甲是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。
開(kāi)始時(shí),底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔,再?gòu)沫h(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出,夾帶著周邊的空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口,風(fēng)量被顯著放大。
無(wú)葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的,康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動(dòng)時(shí),有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前,在離開(kāi)物體的瞬間,由于慣性其運(yùn)動(dòng)方向與出風(fēng)口未端的法線垂直。
(1)風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),相同時(shí)間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量 (小于/等于/大于)進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。
(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是 。
A.載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪
B.飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力
C.足球在草坪上滾動(dòng)得越來(lái)越慢
D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體
(3)某品牌的無(wú)葉電風(fēng)扇在實(shí)際電功率相同時(shí),它的出風(fēng)量與出風(fēng)口的面積有關(guān),相關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示,利用表中的數(shù)據(jù)在乙坐標(biāo)系中作出電風(fēng)扇的出風(fēng)量與出風(fēng)口面積的圖像。
(4)下圖是小明設(shè)計(jì)的圓形空腔橫截面示意圖,其中設(shè)計(jì)合理的是 。
(5)在相同的時(shí)間內(nèi),電扇出風(fēng)口輸出的能量比細(xì)縫口輸出的能量要大,這是因?yàn)?u> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?荊州)如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓一定.滑動(dòng)變阻器的滑片從最右端滑到最左端時(shí),燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.5A
B. 燈泡兩端的電壓為3V時(shí),它消耗的電功率為1.5 W
C. 燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為3Ω
D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時(shí),燈泡消耗的電功率為3.2 W,此時(shí)燈絲的阻值為5Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于“聲”與“電”的說(shuō)法中,正確的是( )
A.只要物體振動(dòng),人耳就能聽(tīng)到聲音
B. 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)
C. 物體摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
D.相互吸引的輕質(zhì)小球一定帶異種電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
教室里投影儀的燈泡,發(fā)光時(shí)溫度很高,必須用風(fēng)扇降溫.使用投影儀時(shí),首先要打 開(kāi)風(fēng)扇,待確認(rèn)風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)后,再通電讓燈泡發(fā)光,下列電路中符合要求的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),頻頻發(fā)生輪船的翻沉事件,以下是關(guān)于此類(lèi)事件的一些材料信息, 請(qǐng)你模仿樣例格式,從材料原文中摘抄出涉及到物理知識(shí)的內(nèi)容,并寫(xiě)出相應(yīng)的物理 知識(shí)或規(guī)律•(至少寫(xiě)出兩條)
① 救援隊(duì)抵達(dá)輪船翻沉現(xiàn)場(chǎng)后,首先進(jìn)行水下摸索搜救工作,潛水員進(jìn)入深水區(qū)時(shí), 需穿戴好潛水裝備;之后救援隊(duì)利用多臺(tái)裝有多個(gè)滑輪組的起吊機(jī)器,把船體打撈 出水面;在清理船艙時(shí),搜救員利用重錘砸開(kāi)損壞變形的門(mén)窗,用撬棒撬開(kāi)堵塞通 道的重物;為了進(jìn)一步進(jìn)行水下搜索,救援隊(duì)利用起吊機(jī)器把船體脫離出事水域.
② 專(zhuān)家建議:如果乘客意外落水,一定要穿好救生衣迅速離開(kāi)船體,以防被旋渦再次 吸入船只;同時(shí)應(yīng)仰起頭,保持身體傾斜,借助救生衣的強(qiáng)大浮力,慢慢浮出水面;
浮上水面后,不要將手舉出水面,要放在水下劃水,使頭部保持在水面以上.
序號(hào) | 材料原文 | 物理知識(shí)或規(guī)律 |
例子 | &防被漩渦再次吸入船只 | 流速越天_位置流體壓強(qiáng)越小 |
1 | ||
2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•泰安)有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有引力
B. 水會(huì)結(jié)冰,是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
C. “一人吸煙,眾人受害”,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D. 將石塊研磨成粉狀,說(shuō)明分子變小了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•泰安)當(dāng)殲20飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),飛行員的機(jī)械能 .(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“關(guān)愛(ài)生命,注意安全”,是同學(xué)們?cè)谌粘I钪斜仨毦哂械囊庾R(shí),關(guān)于安全用電下列說(shuō)法正確的是( )
A.保險(xiǎn)絲熔斷后,可以用銅絲代替
B發(fā)現(xiàn)有人觸電,直接用手把他拉開(kāi)
C.有金屬外殼的用電器,其外殼要接地
D.家庭電路中,開(kāi)關(guān)連接火線或零線都可以
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