【題目】可以用圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示,表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是( )
A.甲乙 B.甲丁 C.乙丙 D.丙丁
【答案】B
【解析】
試題分析:運(yùn)用圖象法解答問(wèn)題的一般步驟是:
(1)明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;
(2)注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;
(3)明確圖象所表示的物理意義;
(4)根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷,得到結(jié)論
解:(1)由甲圖可知:縱軸表示路程,橫軸表示時(shí)間.從圖象來(lái)看,物體經(jīng)過(guò)的路程與時(shí)間是成正比的,由可知,速度一定時(shí),路程和時(shí)間成正比,
因此可知物體做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)由乙圖可知,縱軸表示速度,橫軸表示時(shí)間,表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
(3)由丙圖可知,縱軸表示速度,橫軸表示時(shí)間,圖象中是一條平行于t軸的直線,表示速度不隨時(shí)間的變化而變化,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),v=3m/s.
(4)由丁圖可知,縱軸表示速度,橫軸表示時(shí)間,圖象中是一條平行于t軸的直線,表示做勻速直線運(yùn)動(dòng),v=5m/s.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在海灘上進(jìn)行“沙療”時(shí),把人體埋在沙子里,沙子放出熱量,人體吸收熱量后體溫升高,內(nèi)能_____________,這是通過(guò)________(選填“做功”或“熱傳遞”)來(lái)改變內(nèi)能的;10kg的沙子溫度降低1℃放出的熱量是__________ J!疽阎c沙=0.92×103J/(kgm3)】
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,用物理知識(shí)解釋正確的是
A. 物體的溫度高,是因?yàn)樗哂休^多的熱量
B. 風(fēng)吹過(guò),人便感到?jīng)鏊,主要是因(yàn)榱鲃?dòng)的空氣加快了人身上汗液的升華
C. 吃冰棒感覺(jué)涼爽,是因?yàn)槿刍鼰?/span>
D. 運(yùn)載火箭的燃料采用液氫,是因?yàn)橐簹涞谋葻崛荽?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明一家雙休日駕車(chē)外出郊游,在汽車(chē)行駛的過(guò)程中,小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤(pán)如圖甲所示,此時(shí)汽車(chē)的行駛速度為 ,汽車(chē)行駛了半個(gè)小時(shí)后,表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示,那么這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的平均速度為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,這種特性用物理量 來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室里,直接用來(lái)測(cè)量物體受力大小的儀器是( )
A.秒表 B.彈簧測(cè)力計(jì) C.天平 D.刻度尺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將敲響的鼓面用手一按,聲響馬上消失了,這是因?yàn)椋?/span> )
A.鼓面振動(dòng)停止了
B.聲音傳到人體中去了
C.鼓的振動(dòng)頻率變小了
D.以上三種情況都對(duì)
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