15.如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)的圖象.據(jù)圖回答:

(1)從圖象可以看出,這種物質(zhì)氣態(tài)時(shí)的名稱是水蒸氣.固態(tài)時(shí)它是晶體(“晶體”或“非晶體”).
(2)在線段的AB 段,物質(zhì)是固態(tài),在BC段需要吸熱,在CD段物質(zhì)的密度是1.0×103Kg/m3
(3)B至C段的過程叫做熔化,D至E段的過程叫做汽化(填物態(tài)變化的名稱).
(4)DE段物質(zhì)溫度不變,理由液體沸騰后溫度保持不變.

分析 (1)根據(jù)該物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)分析;
(2)(3)根據(jù)圖象分析;水的密度為1.0×103Kg/m3;
(4)水在沸騰時(shí)吸熱,溫度不變.

解答 解:(1)由圖可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)為0℃,沸點(diǎn)為100℃,故這種物質(zhì)氣態(tài)時(shí)的名稱是水蒸氣.固態(tài)時(shí)它是晶體;
(2)由圖象可知,在AB段物質(zhì)處于固體狀態(tài),在BC段物質(zhì)的溫度保持0℃不變,此時(shí)吸熱,物質(zhì)正在熔化;CD段為水,水的密度為1.0×103Kg/m3;
(3)B至C段是物質(zhì)的熔化過程;DE段是水的汽化過程.
(4)水在沸騰時(shí)吸熱,溫度不變.
故答案為:(1)水蒸氣;晶體;(2)固;吸;1.0×103Kg/m3;(3)熔化;汽化; (4)不變;液體沸騰后溫度保持不變.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類圖形題,應(yīng)明確橫、縱坐標(biāo)軸及各關(guān)鍵點(diǎn)所代表的物理意義,熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于如圖所示的溫度計(jì)說法不正確的是(  )
A.它的示數(shù)為38.5℃
B.它的最小分度值為0.1℃
C.它可以離開被測(cè)物體讀數(shù)
D.它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小華在知道“物體間力的作用是相互的”之后,好想知道“物體間相互作用的力的大小有什么關(guān)系”,于是,他準(zhǔn)備了兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤相互掛在一起,彈簧測(cè)力計(jì)B的另一端固定在墻上,在同一直線上,用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A,如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖示情況回答問題:
(1)彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)B的拉力為2N,這個(gè)力作用在彈簧測(cè)力計(jì)B上,力的方向右.
(2)彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)A的拉力大小為2N,這個(gè)力作用在彈簧測(cè)力計(jì)A上,力的方向左;
(3)由此可以初步得出,這兩個(gè)力的關(guān)系為作用在兩個(gè)物體上,大小相等,方向相反,作用在一條直線上
(4)你對(duì)第(3)小題中的“初步”二字如何理解?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:便于測(cè)量力臂;
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(F1×l1=F2×l2).
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)左側(cè)下降(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是( 。
A.某初中生的身高為168mB.人體正常體溫約為42℃
C.學(xué)生書桌高約200mmD.人正常步行速度約為1.1m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“220V,10A”和3000r/kW•h的字樣,表明這個(gè)電能表最多能接入總功率為2200W的用電器,某一天該同學(xué)家中500W的用電器單獨(dú)連續(xù)工作4h,則電能表轉(zhuǎn)6000轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖在探究”不同物質(zhì)的吸熱能力“時(shí),同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油,關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.加熱相同的時(shí)間,末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)
B.物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的
C.食用油吸熱升溫快,說明食用油吸熱能力強(qiáng)
D.將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí),它們吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),選取了一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡,并將蠟燭、透鏡、光屏依次安裝在光具座上.
(1)點(diǎn)燃蠟燭,保持蠟燭、透鏡的位置不變,無論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終得不到燭焰清晰的像.出現(xiàn)這種情況的原因可能是u<f成的像是虛像,u=f時(shí)此時(shí)不成像(寫出兩條即可).
(2)經(jīng)過調(diào)節(jié)之后,在光屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、縮小的像,則蠟燭到透鏡的距離一定20cm.生活中的照相機(jī)就用到這一成像規(guī)律.
(3)為了全面總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律,他們反復(fù)調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置,發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí),必須將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)才能承接到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示在試管中注入少量的水,用嘴對(duì)著試管口吹氣,使空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音.試管中的水量越多,聲音的音調(diào)越高.(選填“越高”、“越低”或“不變”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案