【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。(g取10N/kg)
(1)讀數(shù)時應使圓柱體處于________________狀態(tài);
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與____________的關系;根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__________N;
(3)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而____________,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度________________;
(4)在小明實驗的基礎上,根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為________kg/m3。
【答案】靜止液體密度2.4增大無關1.2×103
【解析】
(1)當物體處于靜止狀態(tài)時,物體處于平衡狀態(tài),即在拉力、重力(浮力)作用下處于平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定便于準確讀數(shù);
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,流體密度不同,研究浮力與排開液體密度的關系;
根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為;
;
(3)由得,浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大;
當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關;
(4)由C或D圖知,物體浸沒在水中所受的浮力:,
根據(jù)阿基米德原理得:,
解得:。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉敏在觀看雜技表演,有一項跳板節(jié)目引起了她的注意,如圖所示,兩名質量為60kg的男演員同時從3m高處自由落到跳板的一端,站立于跳板另一端的一名質量為45kg的女演員被向上彈起4m高。對此,下列說法中錯誤的是
A. 該節(jié)目中的跳板是應用了杠桿原理
B. 女演員站在傾斜的跳板上受三個力的作用
C. 女演員上升的過程中做減速運動,是由于受到重力的作用
D. 曉敏利用物理知識粗略地計算出跳板的機械效率約為75%
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電學知識復習時,老師帶領同學們再探“電流與電阻關系的實驗”,如圖所示,電源為2節(jié)新干電池,實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V.閉合開關前,應將滑片P調到滑動變阻器的 ________ (A/B)端.先用5Ω的電阻做第一次實驗,閉合開關后,調節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V,計算可知電流表示數(shù)為______ A,電路的總功率為 ________ W.然后斷開開關,將滑片P調到阻值最大的位置,取下5Ω的電阻,換上10Ω的電阻,閉合開關調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為1.5V,計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為 ________ Ω.第三次實驗準備用15Ω的定值電阻,為完成實驗,變阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω.實驗中他們發(fā)現(xiàn):三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大,讀取電流時滑片所在的位置是 ________(逐漸靠左/逐漸靠右).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是
A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B. 木塊第1次受到的拉力較大
C. 木塊第2次運動的快 D. 兩次彈簧測力計的示數(shù)不相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小玉同學想探究“電流與電阻的關系”,實驗室提供的器材有:電源(電壓恒為6V),滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω.
(1)小玉根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中有一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線________.
(2)電路連接正確后,先用10Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片P,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,斷開開關,不更換或移動其他元件,僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進行實驗,然后再閉合開關.此時應將滑片P向_____(選填“左”或“右”)移動.
(3)小玉還想多測幾組數(shù)據(jù),但她不能選用的定值電阻的阻值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是重慶市第14屆芙蓉江龍舟錦標賽舉辦時的現(xiàn)場,下列關于劃龍舟的說法正確的是
A. 運動員用漿向后劃水使龍舟前進,說明物體之間力的作用是相互的
B. 龍舟在最后的沖刺階段速度很快,慣性很大
C. 運動員不再劃龍舟,龍舟會慢慢停下來,說明物體運動需要力來維持
D. 龍舟到達終點后不能立即停下來,是因為受到慣性的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部,沿水平方向截取高度為h的部分,則甲、乙對地面壓力的變化量為,對地面的壓強變化量為,剩余部分對地面的壓力為,剩余部分對地面的壓強為,下列圖像中各物理量是截取高度h的變化圖像正確的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究浮力大小的影響因素,小華同學用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)。圖甲圖中物體未放入前溢水杯裝滿了水,物體浸入后,水全部溢出到旁邊的小燒杯中,浸沒后將溢出的水全部倒入量筒中,如圖戊所示。
(1)如圖甲所示,將圓柱體逐漸浸入水中,直至完全浸沒,此過程中彈簧測力計示數(shù)逐漸變小,說明圓柱體在水中受到的浮力變_________,浮力大小與_______有關
(2)從乙和______圖可知,浮力大小還有液體密度有關:
(3)小華通過比較乙、丙兩圖中F2和F3的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論,此結論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是___________________
(4)如圖戊所示,則測出的圓柱體體積為______cm3,物體的重力_____N,圖丁中鹽水的密度為_______kg/m3. (g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3)
(5)若圓柱體高為5cm,則圓柱體從圖甲圖開始下降剛好浸沒時,圓柱體重力做功______J
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上鉤碼.
②在風車正前方 1 米處放置電風扇,將電風扇的風速調到 1 檔位,用秒表記錄提升鉤碼到 A 點所需的時間.
③將電風扇換到 2、3 檔位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風扇檔位越高,風速越大)
電風扇檔位 | 鉤碼的質量(克) | 提升鉤碼到A點的時間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
請回答:
(1)這個實驗是通過測量____________來比較風車輸出功率的大小.
(2)小柯從網上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750 千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系
風速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 0 | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
表二:風級與風速的關系
風級 | 3 | 6 | 9 | 12 |
風的名稱 | 微風 | 強風 | 烈風 | 臺風 |
風速(米/秒) | 3.4-5.4 | 10.8-13.8 | 20.8-24.4 | 大于32.6 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,并說明理由 _____________.
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與________有關(填一項).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com