6.小華家里有一個電吹風(fēng),該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示,電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).

(1)當(dāng)選擇開關(guān)旋至圖甲中位置1(選填“1”、“2”或“3”)時,電吹風(fēng)正常工作的功率最大;當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時,電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是并聯(lián).
(2)小華在某次使用該電吹風(fēng)的全過程中,他把電吹風(fēng)的實際功率隨時間的變化關(guān)系用圖乙記錄了下來.請你幫他算一算,在這3min的時間內(nèi),電吹風(fēng)總共消耗的電能是多少?
(3)該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時的電阻值是多少?

分析 (l)當(dāng)電吹風(fēng)機送出來的是熱風(fēng)時,說明電動機和電阻絲同時工作.
(2)由圖象得出吹熱風(fēng)和吹涼風(fēng)時的功率和時間,然后根據(jù)W=Pt分別計算出電吹風(fēng)工作時吹熱風(fēng)和吹涼風(fēng)時消耗的電能,求其和即可.
(3)由圖象可知電熱絲和電動機的總功率,計算出電熱絲工作的時的功率,由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$計算出電熱絲工作時的電阻.

解答 解:
(l)要讓電吹風(fēng)工作時吹出熱風(fēng),需要電動機和電阻絲同時工作,即開關(guān)應(yīng)置于圖甲中的1位置,此時電風(fēng)扇與電熱絲是并列連接在電源上的,所以是并聯(lián)連接的;
(2)根據(jù)功率隨時間的變化關(guān)系圖象可知:
P=1000W,t1=2min=120s,
P=120W,t2=3min-2min=1min=60s,
在這3min的時間內(nèi),電吹風(fēng)總共消耗的電能:
W=W+W=Pt1+Pt2=1000W×120s+120W×60s=1.272×105J.
(3)電熱絲的功率:P=P-P=1000W-120W=880W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,電熱絲在工作時的電阻值:
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{880W}$=55Ω.
答:(l)1;并;
(2)在這3min的時間內(nèi),電吹風(fēng)總共消耗的電能是1.272×105J.
(3)該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時的電阻值是55Ω.

點評 本題考查串并聯(lián)電路的特點、考查電功率公式的應(yīng)用以及電能的計算,能夠從圖象中獲取有用的信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小亮在打掃實驗室時發(fā)現(xiàn)了一個定值電阻,他對此電阻進行了如下探究.
(1)小亮為測量電阻Rx的阻值,選擇了以下器材:待測電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變(電壓值未知)的電源一個、電流表一只、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干.如圖甲所示,小亮連接了實驗電路,但實驗步驟沒有寫完整,請你幫助完成實驗步驟,并寫出電阻Rx的表達式.

①閉合開關(guān)S1、S2,讀出此時電流表的示數(shù)I1
②閉合開關(guān)S1、斷開S2,讀出此時電流表的示數(shù)I2
③根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx=${\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}}_{\;}$.
(2)完成上述實驗后,小亮將定值電阻Rx和滑動變阻器R2串聯(lián)后接在電壓保持不變的電源兩端.當(dāng)滑動變阻器的滑片P從一端移動到另一端時,定值電阻Rx兩端的電壓Ux和滑動變阻器R2兩端的電壓U2的關(guān)系圖象如圖乙所示.已知滑動變阻器最大阻值為20Ω,則R2兩端的電壓U2跟R2的關(guān)系式為:U2=$\frac{6V×{R}_{2}}{4Ω+{R}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.假如白熾燈的燈絲、電動車內(nèi)線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導(dǎo)材料制作,當(dāng)用電器通電時,假設(shè)這些導(dǎo)體的電阻變?yōu)榱,下列說法正確的是( 。
A.白熾燈仍能發(fā)光且更省電B.電動機仍能轉(zhuǎn)動且效率更高
C.電飯鍋仍能煮飯且效率更高D.電熨斗仍能熨燙衣服且更省電

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中:
(1)將托盤天平放在水平臺面上,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端“0”刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)向右(選填“左”或“右”)移動平衡螺母,直到指針靜止時指在分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(2)在測量物體質(zhì)量時,應(yīng)將物體放在左(選填“左”或“右”)盤,往另一盤增減砝碼時要使用鑷子.
(3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時,指在分度盤中央刻度線的左側(cè)附近,此時應(yīng)移動游碼使橫梁恢復(fù)平衡.若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為78.4g.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列幾種物態(tài)變化中相同的一組是( 。
①夏天,草葉上的露珠;
②冬天,窗戶上的冰花;
③初春,冰雪消融;
④深秋,樹上的白霜.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.小明看近處的物體時,其光路如圖所示.以下說法中正確的是( 。
A.如圖表示眼鏡能看清正在看的物體
B.他需要戴對光有會聚作用的透鏡做的眼鏡來矯正
C.小明看遠(yuǎn)處的物體一定成像于視網(wǎng)膜后
D.小明認(rèn)為眼睛成像原理與投影儀成像原理相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某實驗甲小組觀察水的沸騰,裝置如圖甲所示,加熱一段時間后看到燒杯內(nèi)的水沸騰,有大量的氣泡上升變大到水面破裂.

(1)此時圖甲中溫度計示數(shù)為96℃,請判斷燒杯內(nèi)的水是否沸騰?沸騰.你的依據(jù)是有大量的氣泡生成,并且在上升過程中,體積逐漸變大,到水面破裂,所以這是水沸騰時的現(xiàn)象.
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,而且同時開始實驗,但是水開始沸騰的時間不同,兩組同學(xué)把數(shù)據(jù)綜合繪制在同一個“溫度-時間”圖象中,如圖2所示,分析a、b兩組圖象不同的原因b圖象中水的質(zhì)量多于a圖象中水的質(zhì)量.
(3)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是減小水的質(zhì)量(或提高水的初溫)(寫出一種即可).
(4)某實驗組同學(xué)得到下列的實驗數(shù)據(jù).(如表)
時間/min012345678
溫度/℃909292969898959898
從吉林的數(shù)據(jù)看,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第6分鐘的數(shù)據(jù),這樣判斷的理論依據(jù)是達到沸點時溫度不變,請你根據(jù)表格中的正確數(shù)據(jù)在圖3中畫出水加熱至沸騰時溫度隨時間變化的圖象.
(5)實驗過程中,看到水沸騰時,燒杯口不斷冒出“白氣”,這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是高溫水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化形成小水滴.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小軍在測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡電阻實驗時,他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個定值,于是他計算出各個電壓下的阻值,繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A.把這樣規(guī)格的兩個小燈泡并聯(lián)連接在電源電壓為2.5V電路中,電路的總電阻為20Ω
B.燈泡正常發(fā)光時的電功率是0.625W
C.燈泡的實際功率都小于額定功率
D.兩個燈泡串聯(lián)在電源電壓為4V的電源兩端,電路的總功率小于0.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是(  )
A.太空中,兩名宇航員不能直接對話,是因為他們之間的距離太遠(yuǎn)
B.觀看電視節(jié)目時,調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)
C.在公路旁邊安裝隔音板,是為了在傳播過程中減弱噪聲
D.蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置,說明聲音能傳遞信息

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同步練習(xí)冊答案