4．如圖所示，小明用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系．下表是他記錄的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：液體壓強的大小隨深度的增加而增大（選填“增大”或“減小”）．
序號液體深度/cm橡皮膜方向玻璃管兩側(cè)液面高度差/cm
1水5朝側(cè)面4.9
2水10朝側(cè)面9.7
3水15朝側(cè)面14.6

分析 液體壓強可能跟液體密度、深度、方向有關(guān)．
探究液體壓強跟深度的關(guān)系時，保持液體的密度和方向相同．

解答 解：三組數(shù)據(jù)同種液體，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大壓強越大，可得出結(jié)論：同一液體，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；
故答案為：增大．

點評 掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強跟各個因素之間的關(guān)系，此題考查的是我們通過實驗現(xiàn)象分析結(jié)論的能力，這是中考時經(jīng)�？嫉降模�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F=10N的恒力作用下，10s內(nèi)沿水平方向勻速直線運動1m，下列結(jié)論中正確的是（　�。�
①甲圖中，10s內(nèi)，力F做功10J；②乙圖中，力F做功的功率為10W；③甲、乙兩圖中物體B所受的摩擦力大小均為10N；④甲、乙兩圖中物體A受到地面對它的摩擦力大小均為10N．
A．只有①④B．只有①C．只有②③D．只有③④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是小宏同學”測量滑輪組機械效率“的裝置圖．
（1）在測量過程中必須勻速豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．小宏同學前兩次測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，第3次測量的情形如圖所示，請你在表中空白處幫小宏填出本次測得的機械效率．
次數(shù) 鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N  細線自由端移動的距離s/m機械效率η/% 
110.1 0.6 0.3 55.6 
22 0.1 0.9 0.3 74.1
33 0.1 1.2 0.383.3
（2）分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：滑輪組的機械效率與提升物體的重有關(guān)
（3）小宏計算出上述三個機械效率的平均值，認為它最接近這個滑輪組機械效率的真實值，老師指出小宏的做法是錯誤的，因為滑輪組的機械效率不是一個定值（求平均值無意義）．
（4）請你根據(jù)機械效率的相關(guān)知識猜想：滑輪組機械效率的大小可能還與動滑輪重（或滑輪組重、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪部件間的摩擦等，說法合理均給分）有關(guān)．（只需填一個因素）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在水平桌面上放一個100N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面間的摩擦力是24N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為8N．若繩子自由端移動速度為0.6m/s，則物體移動速度為0.2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．2017年1月4日，ofo正式宣布進入合肥，將率先在新進開通的合肥地鐵1號線沿線包河公園站、大東門站以及主城區(qū)一環(huán)的熱門商圈、公交站點等地投放共享單車，合肥市民可以體驗“地鐵+小黃車”的新式出行方式．下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)．
 整車質(zhì)量 20kg
 最大載重 100kg
 每個輪胎的接觸面積 50cm2
（1）若李先生騎著該車在水平路面上騎行6km用了20min，求他在此過程中的平均速度為多少米/秒？
（2）若李先生重600N，他騎該自行車在水平路面上行駛過程中，車對地面的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（　　）
A．向上拋出去的排球，在上升過程中不受重力的作用
B．汽車在斜坡上行駛，受到的重力垂直于坡面
C．物體的重力總是垂直向下
D．在“天宮一號”上工作的宇航員也受到重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．我們礦區(qū)倡導：“書香校園，書香課堂”，同學們在搬運圖書的過程中忙得熱火朝天、滿頭大汗，其中并沒有對物體做功的是（　　）
A．小玉用力把一摞書搬起B．老師腋下夾著一本書走進教室
C．小浩用繩子將一捆書拖進圖書室D．小華把地上的書拿起放在課桌上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　�。�
A．
舉著杠鈴不動		B．
把袋子搬到車上		C．
撐著輪胎不動		D．
背著書包等車

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．法國科學家阿爾貝•費爾和德國科學家彼得•格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 （GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是
（　�。�
A．電磁鐵左端為N極
B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大
D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小

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