在一堂物理活動課上,同學們正以“假如沒有了……”為主題展開討論。以下是幾位同學提出的五個具有代表性的觀點:其中合理的是
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場,世界上就再也不會有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了導體的電阻,導線將無法導電; ⑤假如沒有了電磁波,我們將無法進行信息交流。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理 第十四章 磁現(xiàn)象練習題 題型:實驗題
李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針﹣﹣司南.
(1)他用的材料是圖乙所示的天然磁石,該磁石的D端為________ (選填“北極”或“南極”).
(2)他用該磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺狀指南針(即“司南”),再用細線將其懸掛,如圖丙所示,司南靜止時,勺柄指向地球的________
(3)將該司南懸掛在電磁鐵正上方,閉合開關(guān)S,司南靜止時的指向如圖丁所示,則電磁鐵左端是_____ (選填“北極”或“南極”)極,則電源M端是________ (選填“正極”或“負極”).
(4)為增強司南的磁性,可用圖丁所示裝置,通過________( 填字母序號 ),來增強電磁鐵對司南磁化的效果.
A.改變電源的正負極 B.讓司南垂直放置在AB中點的正上方 C.增加電源的電壓.
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科目:初中物理 來源:上教版九年級物理復習題 第八章 電能與磁 題型:單選題
小燈泡L和電阻R上分別標有“6V 4.8W”和“0.6A”字樣,它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖所示.現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中,若能確保電路中的元件不燒壞,則下列說法錯誤的是
A. L和R并聯(lián)時干路中的電流最大可達到1.4A
B. L和R并聯(lián)時電路的總功率最大可達到8.4W
C. L和R串聯(lián)時電源電壓不超過9V
D. L和R串聯(lián)時小燈泡的功率最大可達到1.2W
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理 第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡介練習題 題型:填空題
2016年10月19日,神舟十一號載人飛船與天宮二號空間實驗室自動交會對接成功,為兩名航天員進入天宮二號鋪平道路,天宮二號中的航天員是通過_______接收地面指揮中心發(fā)出的各項指令的,天宮二號的太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化成_____能的裝置。
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理 第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡介練習題 題型:單選題
下列關(guān)于電磁波的產(chǎn)生原理,說法正確的是
A. 電磁感應產(chǎn)生的
B. 迅速變化的電流產(chǎn)生的
C. 磁場產(chǎn)生的
D. 以上說法都是錯誤的
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科目:初中物理 來源:第九章壓強第一節(jié)壓強同步練習 題型:單選題
兩物體平放在水平地面上,它們對地面的壓強之比是1:4,與地面接觸面積之比是3:4,那么地面所受的壓力之比是
A. 1:3 B. 3:1 C. 3:16 D. 16:3
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科目:初中物理 來源:第九章壓強第一節(jié)壓強同步練習 題型:計算題
已知A、B為邊長為10cm正方體,物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F(xiàn)=20N,F(xiàn)1=15N,求以下圖中接觸面受的壓強?
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理第七章第三節(jié) 《重力》提升練習題 題型:實驗題
“神舟”號飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達月球,請對此問題進行探究。
(1)要完成實驗,除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是______________。
(2)請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi)________。
(3)測量結(jié)束后,你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請說出一種方法:_______________。
(4) 本實驗需要多次測量,其目的與“用刻度尺測物體長度”實驗的目的______________(選填“相同”或“不同”)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第七章 力 單元提優(yōu)試卷 題型:單選題
圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖,圖中虛線表示石塊下落的路徑,則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是
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