【題目】閱讀短文,回答文后的問題.
浮子流量計
氣體的流量一般指單位時間內流過通氣管道的氣體體積,流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積.生活生產中經(jīng)常要對氣體的流量進行控制,例如醫(yī)院給病人輸氧時,用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量,在管道中接入流量計,可以反映流量的大。
浮子流量計是一種常用的流量計.其結構如圖所示,一個上粗下細的錐形管,管內倒放著一個鋁制的圓錐體浮子.工作時,氣體從錐形管下端流入,向上沖擊浮子,然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙,從上端流出.如果浮子受到氣流的沖力大,就會向上移動,環(huán)形空隙加大,氣體流速變小,對浮子的沖力就會變小,這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置,這個位置的高低就反映了氣體流量的大小.
(1)浮子流量計使用時,錐形管應處于(______)
A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下
(2)浮子所受氣體浮力很小,可以忽略.當浮子穩(wěn)定在某一位置時,氣流對浮子的沖力和浮子重力的關系是______.
(3)對于某個制成的浮子流量計,浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比,比例系數(shù)為k1;氣流對浮子的沖力和流速成正比,比例系數(shù)為k2;浮子的質量為m.當浮子穩(wěn)定在高度h時,氣體流量Q的表達式為Q =___________.
(4)浮子流量計能反映的最大流量是有限的,如果要讓這個浮子流量計能反映更大的流量,請你提出一條可行的改進措施:_________________________________________.
【答案】 B 二力平衡 用密度更大的材料制作浮子
【解析】(1)根據(jù)題意可知,當流量一定時,氣流向上的沖擊力與浮子的重平衡,即這一過程要利用浮子的重,所以浮子流量計使用時,錐形管必須處于豎直方向。
(2)浮子所受氣體浮力很小,可以忽略.當浮子穩(wěn)定在某一位置時,氣流對浮子的沖力和浮子的重力,二力大小相等,方向相反,作用在一條直線上,所以二力平衡。
(3)對于某個制成的浮子流量計,浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比,比例系數(shù)為k1,即可得:;
氣流對浮子的沖力和流速成正比,比例系數(shù)為k2;浮子的質量為m.且沖力與重力平衡,可得:
則:;
根據(jù)題意:流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積.所以當浮子穩(wěn)定在高度h時,氣體流量Q的表達式為:
。
(4)浮子流量計能反映的最大流量是有限的,如果要讓這個浮子流量計能反映更大的流量,根據(jù)可知,當浮子的質量越大時,流量越大,所以改進措施為:用密度更大的材料制作浮子
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(山東省德州市2015中考物理試題)如圖所示,甲、乙兩隊正在進行拔河比賽。經(jīng)過激烈比拼,甲隊獲勝,下列說法正確的是( )
A. 甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力
B. 甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力
C. 甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力
D. 甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉宇設計了用吸盤測量大氣壓值得實驗,請幫助曉宇做好以下工作
(1)請補充完整該實驗相關步驟:
①如圖所示,將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上,擠出里面的空氣;
②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接,向小桶中緩慢注入細沙,直到恰好脫離版面;
③用天平測出細沙和小桶的質量M;
④用刻度尺 ;
⑤大氣壓強表達式為: 。
(2)本實驗存在誤差的原因是(寫出兩個)
① ;
② 。
(3)曉宇和同學決定對這個實驗進行改進,找來約12m長的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、鐵夾及足量的水,用這些器材測出了當天的大氣壓值,請你簡述實驗過程及所需測量的物理量丙寫出大氣壓強的表達式。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質量關系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別讀出鈞碼的質量和彈簧測力計相應的示數(shù),并記錄在下面的表格中.
質量m/㎏ | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
在圖乙中,以質量為橫坐標、重力為縱坐標描點.連接這些點,畫出重力與質量之間關系的圖線.由此可寫出重力 G(N)和質量m(㎏)之間的關系式是:________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,F(xiàn)分別用不同的力去推它,使其產生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2,那么
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖____和圖___ 。
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖 ___和圖____。
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖____和圖___ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學按如圖所示的裝置進行“探究影響浮力大小的因素”的實驗:
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與________有關;
(2)為了探究浮力的大小與物休浸沒在液體中的深度有無關系,可選用________圖裝置進行操作.
(3)選用圖甲、丁、戊可探究浮力大小與________的關系;
(4)物體浸沒在水中時受到的浮力是________ N,物體的體積是________ m3;
(5)用圖示實驗數(shù)據(jù)還可測出鹽水的密度為________ kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮沉情況,此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙, 則下面關系正確的是
A. F甲>F乙>F丙 B. F甲<F乙<F丙 C. F甲=F乙=F丙 D. F甲=F乙>F丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是打撈沉船中一封閉貨箱的模擬裝置。己知貨箱重6500N,動滑輪總重500N,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s。在海面上用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過0.04s后收到回波(不計繩重和摩擦,g取10N/kg,ρ海水=1.0×103kg/m3),求:
(1)沉船在水下的深度是多少?
(2)海水對沉船產生的壓強是多少?(不計沉船的高度)
(3)貨箱離開水面勻速上升過程中,該滑輪組的機械效率是多少?(保留一位小數(shù))
(4)當貨箱在水面下勻速上升時,如果繩子自由端的拉力為1000N,那么貨箱的體積是多少?(不計動滑輪體積)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時,光屏上能成清晰的像,那么
A. 把蠟燭和光屏的位置互換,光屏上不會成清晰的像 B. 利用成像特點可制成照相機
C. 把蠟燭向左移動,調整光屏的位置,得到的像變大 D. 所成的像是倒立、放大的實像
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