【題目】閱讀以下材料,回答下列問題:

我國瓦良格號航母進(jìn)行了第四次出海試航并順利返航.瓦良格號航母的滿載排水量為67500t,4臺蒸汽輪機共提供約1.5×105kW的動力,最大航速30節(jié)(1節(jié)=1海里/小時),航母上安裝有衛(wèi)星通訊天線、有源相控陣?yán)走_(dá)等設(shè)備,配備近防武器系統(tǒng)和各型艦載機.

(1)航母上的雷達(dá)發(fā)現(xiàn)敵方的軍事目標(biāo),是利用了________ (選填“電磁波”或“超聲波”),它________ (填“能”或“不能”)在真空中傳播

(2)蒸汽輪機利用重油(原油提取汽油、柴油后的剩余重質(zhì)油)做燃料,通過鍋爐把水加熱成蒸汽,由蒸汽推動蒸汽輪機轉(zhuǎn)動.重油是________ (選填“可再生”或“不可再生”)能源;蒸汽輪機工作時將燃料燃燒獲得的________ 能轉(zhuǎn)化為機械能.

(3)該航母滿載行駛受到的浮力_________N.若航母以最大航速航行100海里,消耗120t重油,則行駛時間為_________h;完全燃燒120t重油可產(chǎn)生________ J的熱量,4臺蒸汽輪機的效率約為________ .(重油的熱值q=4×107J/kg,g取10N/kg)

(4)某艦載機在靜止的航母上,通過彈射裝置獲得一定的初速度后,在水平跑道上以6×106W的恒定功率沿直線加速,行駛過程中所受阻力不變,運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖甲所示,飛機運動過程中受到的阻力是_________N.艦載機機翼的橫截面設(shè)計成如圖乙所示的形狀,是利用了在氣體中流速越大的地方壓強越________ 的原理,為飛機提供升力.為了獲得更大的升力,飛機起飛時應(yīng)讓飛機________ (選填“逆風(fēng)”或“順風(fēng)”)起飛.

【答案】電磁波 不可再生 內(nèi) 6.75×108 3.33 4.8×1012 37.5% 6×104 逆風(fēng)

【解析】

(1)航母上的雷達(dá)是利用電磁波發(fā)現(xiàn)敵方的軍事目標(biāo),電磁波能在真空中傳播; (2)重油不可能在短時間內(nèi)得到補充,因此重油是不可再生能源,蒸汽輪機工作時將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

(3)航母的滿載排水量m67500t,它所排開水所受的重力Gmg67500×103kg×10N/kg6.75×108N,在豎直方向上航母受重力G與浮力F作用而處于平衡狀態(tài),由平衡條件得,航母所受浮力FG6.75×108N,航母的航行速度v30節(jié)=30海里/小時,航母的航行時間th3.33小時;完全燃燒120t重油產(chǎn)生的熱量Qmq120×103kg×4×107J/kg4.8×1012J

蒸汽機做功WPt1.5×108×3600s1.8×1012J,

4臺蒸汽輪機的效率約η37.5%

(4)由圖甲可知,飛機勻速運動的速度v100m/s,飛機的牽引力F6×104N

飛機勻速運動時處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:飛機受到的阻力fF6×104N;艦載機機翼的橫截面形狀,利用了在氣體中流速越大的地方壓強越小的原理;飛機逆風(fēng)起飛時飛機的速度不需要加速到很大,飛機就可相對空氣有一個較大的相對速度,從而獲得足夠的升力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”時,使用的杠桿如圖所示

(1)實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在_____位置平衡;

(2)如果在杠桿的A處(左第四格)掛3個相同的鉤碼,則在B處(右第二格)要掛_____個同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡。

(3)如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點一個格,杠桿會向_____端下沉(選填“左”或“右”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,額定功率為3.6W的小燈泡(燈泡電阻不變)與滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電源電壓恒定,當(dāng)滑片P滑至A端時,小燈泡恰好正常發(fā)光。滑動變阻器滑片PA端移到B端的過程中,小燈泡兩端電壓U與滑動變阻器接入電路電阻R的關(guān)系如圖乙所示,求:

(1)電源電壓;

(2)小燈泡的電阻;

(3)當(dāng)滑片P滑至B端時,小燈泡消耗的實際功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】材料一:1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。

材料二:1825年,瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗:他將一個能反映微小變化的電流表,通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路,并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間,如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),同時跑到另一個房間里,觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實驗,他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三: 1831年,英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場里切割磁感線的時候,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流,從而實現(xiàn)了用磁場獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方,分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時,小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實驗研究,是基于_____________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實驗中,_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進(jìn)方法是________________________。

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【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。實驗中電源電壓恒為3V,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω,2A”字樣,定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω。

(1)該同學(xué)接錯了一根導(dǎo)線,請你在這個導(dǎo)線上打×,并補畫出正確的那根導(dǎo)線(導(dǎo)線不許交叉)

______

(2)電路改正以后,實驗時發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近3V,經(jīng)檢查導(dǎo)線均完好且接觸良好,則電路發(fā)生的故障可能是____________

(3)排除故障后,實驗中依次接入三個定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。上述實驗中,用5Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把5Ω的電阻換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),應(yīng)向__________(“左”或“右”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為___________V時,讀出電流表的示數(shù)。

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【題目】物理活動課上,同學(xué)們做了一個有趣的靜電實驗,如圖所示,將靜電感應(yīng)起電機的集電桿和驗電羽用導(dǎo)線連接,搖動靜電感應(yīng)起電機的手柄,觀察到驗電羽張開。請回答下列問題:

(1)驗電羽張開的原因是___________________

(2)快速搖動起電機的手柄時,驗電羽張開的角度變大。據(jù)此現(xiàn)象,請?zhí)岢鲆粋可探究的科學(xué)問題:______

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【題目】我州某中學(xué)積極開展民族民間文化進(jìn)校園活動,豐富學(xué)生的校園生活,如下列圖所示的四幅圖所示,分別反映蹴球、獨竹漂、高蹺和押枷的訓(xùn)練情景.關(guān)于這四種運動下列說法中正確的是(g10N/kg

A. 踢球時球離開運動員的腳掌后在向前運動的過程中,運動員對球做了功

B. 45kg的女運動員著3kg的劃竿踩在質(zhì)量為30kg的竹漂上保持平衡狀態(tài),劃竿和竹漂共受到約780N的浮力

C. 52kg的男運動員踩著重量忽略不計的高蹺訓(xùn)練,每只高蹺底部與地面的接觸面積為1.3×103m2 , 則在行走過程中,高蹺對地面的壓強為2×105Pa

D. 押枷比賽中甲運動員獲勝,是因為甲運動員拉乙運動員的力大于乙運動員拉甲運動員的力

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【題目】某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連接如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮,接下來的操作,在以下步驟中最合理的是

A. 斷開開關(guān)S,更換額定功率大一點的燈泡重新實驗

B. 斷開開關(guān)S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C. 斷開開關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路

D. 觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在水平地面上推如圖所示的一只圓柱形油桶,油桶高 40cm,底部直徑為 30cm,裝滿油后總重 2000N.下列說法中錯誤的是

A. 要使底部 C 稍稍離開地面,他至少應(yīng)對油桶施加 600N 的力

B. 他用水平力雖沒推動油桶,但他用了力,所以他對油桶做了功

C. 他用水平力沒推動油桶,是因為推力小于摩擦力

D. 油桶勻速運動時,地面對油桶的支持力和油桶對地面的壓力是一對相互作用力

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