2.某小組同學(xué)在探究“物體從高空下落時(shí)收尾速度與什么因素有關(guān)”時(shí),用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對(duì)象進(jìn)行探究.同學(xué)們于是選取5個(gè)不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在相同環(huán)境條件下,分別從一定高度(足夠高)由靜止下落,來探究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān).
【獲取證據(jù)】相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)見表:
小球編號(hào)12345
小球質(zhì)量m(g)255545
小球半徑r(m)0.050.050.100.250.15
小球的收尾速度v(m/s)1640101.6?
【得出結(jié)論】
(1)比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是在該實(shí)驗(yàn)條件下,半徑相同的小球從高空落下時(shí)的收尾速度隨質(zhì)量的增大而增大.
【拓展應(yīng)用】
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測(cè)5號(hào)小球的收尾速度v=40m/s.
(3)請(qǐng)你結(jié)合上述探究,解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是打開降落傘后半徑增大.

分析 (1)比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出相同量和不同量,然后根據(jù)控制變量法得出結(jié)論;
(2)分析表中2、3、4號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出收尾速度與小球半徑的關(guān)系,綜合收尾速度和小球質(zhì)量、小球半徑的關(guān)系得出表達(dá)式,然后推測(cè)5號(hào)小球的收尾速度;
(3)根據(jù)所得的結(jié)論解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因.

解答 解:【得出結(jié)論】
(1)比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,兩球的半徑相等,質(zhì)量不同,且質(zhì)量越大收尾速度越大,且收尾速度與質(zhì)量的比值8相等,
故可得結(jié)論:在該實(shí)驗(yàn)條件下,半徑相同的小球從高空落下時(shí)的收尾速度隨質(zhì)量的增大而增大;
【拓展應(yīng)用】
(2)分析表中2、3、4號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小球的質(zhì)量相等,半徑不同,收尾速度不同,且收尾速度與小球半徑平方的乘積0.1不變,
故可得結(jié)論:在該實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,質(zhì)量相同的小球從高空落下時(shí)的收尾速度與小球半徑的平方成反比;
綜上可知,小球的收尾速度可設(shè)為v=k$\frac{m}{{r}^{2}}$,
把1號(hào)小球的數(shù)據(jù)代入可得:16m/s=k×$\frac{2g}{(0.05m)^{2}}$,
解得:k=0.02$\frac{{m}^{3}}{g•s}$,
則5號(hào)小球的收尾速度:
v=k$\frac{m}{{r}^{2}}$=0.02$\frac{{m}^{3}}{g•s}$×$\frac{45g}{(0.15m)^{2}}$=40m/s;
(3)因環(huán)境相同時(shí),質(zhì)量相等的小球從高空中下落時(shí),半徑越大,收尾速度越小,
所以,跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后,半徑增大,收尾速度減小,即比打開降落傘前收尾速度。
故答案為:
(1)在該實(shí)驗(yàn)條件下,半徑相同的小球從高空落下時(shí)的收尾速度隨質(zhì)量的增大而增大;
(2)40;
(3)打開降落傘后半徑增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)的猜想和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論以及利用結(jié)論解決問題,利用控制變量法分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)判斷,下列說法正確的是(  )
物質(zhì)
密度(kg/m32.7×1037.9×1038.9×103
比熱容[J/(kg•℃)]0.8×1030.46×1030.39×103
長1m、橫截面積1mm2的金屬絲在20℃時(shí)的電阻/Ω0.0270.0960.017
A.將長度和橫截面積相同的鐵絲和銅絲串聯(lián)在電路中,鐵絲兩端電壓大
B.將長度和橫截面積相同的鋁絲和銅絲并聯(lián)在電路中,鋁絲消耗功率大
C.質(zhì)量相同的鋁和鐵升高的溫度與加熱時(shí)間的.圖象如圖所示,則b是鐵
D.若銅與鐵的質(zhì)量為3:2,它們吸收相同的熱量,溫度變化之比是92:117

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線,將插座、電燈和開關(guān)正確接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小華在做紙錐下落的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果下落的高度比較小與下落高度比較大的情況不相同.為了探究紙錐下落的運(yùn)動(dòng)情況,他找來一很長的粗細(xì)均勻光滑的金屬桿,把紙錐套在金屬桿上,觀察紙錐從較高處沿金屬桿下落的情況,他觀察到結(jié)果是,紙錐先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng)(加速/減速/勻速).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.“進(jìn)入教室嚴(yán)禁高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1是小明在研究水沸騰時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖1,操作的錯(cuò)誤是:溫度計(jì)的玻璃泡觸到燒杯底.除圖中所示的器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表.
(2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(3)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2(a)、(b)所示,則圖(a)(選填“(a)”或“(b)”)是水沸騰時(shí)的情況.燒瓶中的水沸騰后,停止對(duì)水加熱,水停止沸騰,這說明液體沸騰需要吸熱.
(4)小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但加熱到水開始沸騰的時(shí)間不同,他們繪制的水的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖3所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(5)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中(如圖4).根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖5).由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),海波是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小剛進(jìn)行如圖所示“電流做功多少跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)探究.電動(dòng)機(jī)提升重物的過程,將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.若電流做功多少用“W”表示,公式:W=UIt.閉合開關(guān)S后,觀察得電壓表示數(shù)3V和電流表的示數(shù)0.4A,時(shí)間5s內(nèi)電流做功6J.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上,A中盛有質(zhì)量為5千克的水,B受到的重力為200牛,B的底面積為5×10-22
(1)求A中水的體積V;
(2)求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB
(3)現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度,B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比h${\;}_{B}^{′}$:h水為2:5,且B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大于水對(duì)容器A底部的壓強(qiáng),求B的密度ρB的范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.圖中所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.放大鏡把文字放大B.橋在水中形成“倒影”
C.筷子好像在水面處“折斷”D.鴿子在沙灘上形成影子

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同步練習(xí)冊(cè)答案