【題目】某工廠采用熱效率高的臥式燃煤鍋爐燒水，將4000kg水從25加熱到75，該鍋爐燒水的效率為70%，所用煙煤的熱值約為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/(kg)，試求：

(1)這些水吸收的熱量是多少？

(2)燒這些水鍋爐需要消耗煙煤的質(zhì)量是多少？(假設煙煤完全燃燒)

【答案】(1)8.4J (2)40kg

【解析】

(1)水吸收的熱量：

Q吸=cm(tt0)=4.2×103 J/(kg)×4000kg×(7525)=8.4×108J；

(2)由η==70%得煙煤完全燃燒放出的熱量：

Q放===1.2×109J，

由Q放=mq得需要煙煤的質(zhì)量：

m煤==40kg。

答：(1)這些水吸收的熱量是8.4×J；

(2)燒這些水鍋爐需要消耗煙煤的質(zhì)量是40kg。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學要測定碗的密度，但是這次實驗器材中缺少天平，他想起了阿基米德辨別真假皇冠的故事，小王設計了一個測量碗的密度的探究實驗，實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)如圖。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)。

求：（1）碗的質(zhì)量？

（2）碗的密度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為18V，燈泡L上標有“10V 5W”字樣，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~15V，滑動變阻器R的最大阻值為200Ω，當只閉合S和S1，移動滑動變阻器的滑片P時，它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示。當滑動變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時，定值電阻R0的電功率變化了5.4W，求：

（1）燈泡L正常發(fā)光時通過的電流。

（2）只閉合S和S2，且滑動變阻器的滑片P置于中點位置時，燈泡的實際功率；

（3）只閉合S和S1，在保證電路安全的情況下，當電阻R0消耗電功率最小時，滑動變阻器R消耗的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中，我們會遇到下面的現(xiàn)象

現(xiàn)象一：如圖1所示，將兩個相同的雞蛋先后從同一高度由靜止釋放，雞蛋甲落到地板上，摔破了；而雞蛋乙落到一塊海綿上，完好無損。說明雞蛋乙所受的力較小。

現(xiàn)象二：如圖2中a所示，一根細線拴著一個重物，把重物拿到一定高度，然后釋放，重物可以把細線拉斷；如圖2中b所示，如果在細線上端拴一段橡皮筋，再從同樣的高度釋放該重物，細線就不會被拉斷，說明細線在圖2b情況下所受的力較小。

這些現(xiàn)象就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象背后的物理原因是什么呢？

為了進一步探究這種現(xiàn)象，興趣小組的同學做了一個實驗：先后三次讓同一個同學騎同一輛自行車，從斜坡上的同一位置由靜止開始滑下，每次到達坡底進入同一水路面時用大小不同的力捏剎車，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)

捏剎車的用力情況

在水平面上滑行時間

1

較小的力

40s

2

較大的力

17s

3

更大的力

4s

（1）由以上實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在質(zhì)量和速度相同的情況下，要使物體停下來，作用時間越長，作用力_____（選填“越大”、“越小”或“相同”）。

（2）生活中這樣的例子是很多的，例如人從高處跳到地面上時，膝蓋會無意識的彎一下，這是通過_____從而_____地面對人的沖擊力。

（3）下列現(xiàn)象中沒有利用緩沖知識的是_____。

A．自行車坐墊上裝減震彈簧

B．跳遠時跳到沙坑里

C．裝修時用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘

D．用棒撬石頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖象，下列說法正確的是( )

A.小燈泡的電阻不變，阻值為7.2Ω

B.小燈泡的電流隨其兩端電壓的增大而增加得越來越快

C.小燈泡的電阻與其兩端電壓有關(guān)，隨電壓的增大而減小

D.小燈泡的實際功率與其兩端電壓有關(guān)，隨電壓的增大而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，某實驗小組在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實驗中，使用的實驗器材有彈簧測力計，木塊(有掛鉤)、長木板各一個，重為1N的鉤碼若干。

(1)在長木板上用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊時，該同學判斷彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力大小的依據(jù)是______

A．彈簧測力計示數(shù)是否穩(wěn)定

B．木塊是否做勻速直線運動

(2)該實驗小組改變壓力大小進行了多次實驗，記錄的實驗信息和數(shù)據(jù)如表。

試驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

接觸面粗糙程度

壓力F/N

2

3

4

5

6

7

彈測力計示數(shù)P/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

滑動摩擦力f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲的方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關(guān)系。_____

(3)分析圖象得出的探究結(jié)論是______。

(4)該實驗小組又選取了毛巾和棉布，在原有實驗器材的基礎上繼續(xù)探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實驗中，某同學將毛巾平鋪在長木板上，如圖乙所示，在毛巾上用彈簧測力計水平拉木塊時，發(fā)現(xiàn)木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開始加速運動，便停止實驗其他同學幫助他固定毛巾不動后，重新開始實驗完成實驗后，小組同學分析出部分毛巾隨木塊一起加速運動的原因是______。經(jīng)討論后發(fā)現(xiàn)還有其他的改進方法也可以解決毛巾隨木塊一起運動的問題，請寫出你的改進方法______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，滑動變阻器的滑片P移到b端。R1與R2組成串聯(lián)電路，需要閉合開關(guān)_____；滑片P由b向a滑動過程中，電壓表V1的示數(shù)將_____(填“變大”、“變小”或“不變”)；當電壓表V1與V2的示數(shù)比為5：3時，R1與R2連入電路的阻值比為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68

（1）在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異．實驗中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強．物質(zhì)的這種特性可以用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下面四幅圖的說法不正確的是（　�。�

A.甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，此過程與熱機的壓縮沖程原理相同

B.乙圖：瓶內(nèi)空氣推開瓶塞，內(nèi)能減少，瓶口出現(xiàn)的白霧是液化現(xiàn)象

C.丙圖：抽出玻璃板，下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮氣體，表明氣體間可以發(fā)生擴散現(xiàn)象

D.丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開，說明分子間存在引力

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