（9分）小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時(shí)拉力所做的功為W，滑輪組的機(jī)械效率為η1；若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體．此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2，則W、η1、.η2分別是多少？（不計(jì)繩重和摩擦）另外，比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結(jié)論？

當(dāng)提物體的重力G1=120N時(shí)，則拉力做的功W=Fs1=50N×6m=300J；有用功W有用= G1 h1=120N×2m=240J，動(dòng)滑輪重G動(dòng)=3F－G1=3×50N－120N=30N，機(jī)械效率；當(dāng)提物體的重力G2=170N時(shí)，有用功W有用2= G2 h2，額外功W額外2= G動(dòng) h2，則機(jī)械效率，由計(jì)算可知η1＜η2，我的結(jié)論是：當(dāng)使用同一個(gè)滑輪組裝置時(shí)，如果被提升重物的重力越在，則相應(yīng)的機(jī)械效率就越高。

解析試題分析：當(dāng)提物體的重力G1=120N時(shí)，h1=2m，s1=6m，F(xiàn)=50N，則拉力做的功W=Fs1=50N×6m=300J；有用功W有用= G1 h1=120N×2m=240J，不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，動(dòng)滑輪重G動(dòng)=3F－G1=3×50N－120N=30N，機(jī)械效率；當(dāng)提物體的重力G2=170N時(shí)，有用功W有用2= G2 h2，額外功W額外2= G動(dòng) h2，則機(jī)械效率，由計(jì)算可知η1＜η2，我的結(jié)論是：當(dāng)使用同一個(gè)滑輪組裝置時(shí)，如果被提升重物的重力越在，則相應(yīng)的機(jī)械效率就越高。
考點(diǎn)：滑輪組機(jī)械效率的相關(guān)計(jì)算及分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（4分）船在水中航行時(shí)，船體受到水的阻力較大，影響了航行速度。下圖是一種水翼船，船體下安裝了水翼。船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。請(qǐng)你判斷水翼的形狀應(yīng)該是圖中甲、乙的哪一個(gè)？并根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋?zhuān)?dāng)船在高速航行時(shí)，船體被抬高的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

如果全球持續(xù)變暖，在不久的將來(lái)，人類(lèi)可能會(huì)面臨著大量物種的消失、能源危機(jī)及海平面上升等問(wèn)題�？茖W(xué)家設(shè)計(jì)了一種“水上漂浮房”來(lái)應(yīng)對(duì)這種變化。

“水上漂浮房”是由可回收的木材、金屬、塑料、布和其他材料做成的，總質(zhì)量1000噸。這種漂浮房設(shè)有立體農(nóng)業(yè)園，里面有肥沃的土壤，種有蔬菜，養(yǎng)有家禽等，所需的電能由太陽(yáng)能電池板或風(fēng)力發(fā)電機(jī)提供。
(1)如果太陽(yáng)能電池板輸出的電壓為110伏，供給一盞"220V 40W”的白熾燈使用，不計(jì)燈絲電阻的變化，則白熾燈的實(shí)際功率是    瓦。
(2)按照總質(zhì)量計(jì)算，靜止在水面上的“水上漂浮房”受到的浮力是多少牛?排開(kāi)水的體積是多少米3?(g取10牛／千克，ρ水取1．0×103千克／米3)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖是工人提升物體的裝置示意圖，其中AB是一個(gè)不計(jì)重力、可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，且AO:OB=2:5，杠桿B端系有重為1056N物體D，杠桿A端固定著滑輪組。質(zhì)量為60kg的工人站在水平地面上，他對(duì)地面的壓強(qiáng)p0=1.2×104Pa。當(dāng)他利用該裝置勻速提升重物M時(shí)，物體D受到的支持力為N1，工人對(duì)地面的壓強(qiáng)p1=0.8×104Pa，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η=90%；當(dāng)工人利用該裝置勻速提升重物N時(shí)，物體D受到的支持力為N2，工人豎直向下的拉力為F2；已知N1: N2="5:" 2，每個(gè)滑輪質(zhì)量都相等，繩重及滑輪與軸的摩擦不計(jì)，g取10N/kg。求：

（1）提升重物M時(shí)工人豎直向下的拉力F1。
（2）提升重物N以0.5m/s的速度勻速上升時(shí)工人拉力的功率P。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動(dòng)中，把重G為15N的重物掛在杠桿的中點(diǎn)，用手豎直提起棒的一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）不計(jì)杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大��？
（2）如杠桿是一根重為5N、質(zhì)量均勻的硬棒，若在2s內(nèi)將重物提升了0.1m，則小明使用杠桿所做的有用功是多大？機(jī)械效率是多大？拉力的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

使用動(dòng)滑輪將重500牛的物體勻速提升10米，耗時(shí)100秒，如圖10所示，不計(jì)滑輪重力、滑輪與繩之間摩擦。求：

①拉力F做的功W。
②拉力F的功率P。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（6分）工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對(duì)繩的拉力為500N。求此過(guò)程中：

（1）做的總功。
（2）做的有用功。
（3）滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

如圖是某科技小組設(shè)計(jì)的一個(gè)提升重物的裝置，CD是一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿，CO：OD=3：2�；喗M固定在杠桿C點(diǎn)，通過(guò)固定在水平地面的電動(dòng)機(jī)勻速提升重物，每個(gè)滑輪的質(zhì)量均為m0。放置在水平地面上的配重E通過(guò)細(xì)繩豎直拉著杠桿D點(diǎn)，使杠桿CD始終保持水平平衡，配重E的質(zhì)量mE為100kg。當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F1勻速提升重物A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η1，物體A勻速上升的速度為v1；當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η2，物體B勻速上升的速度為v2。在勻速提升重物A、B的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)的功率保持不變。已知F2-F1=50N，v1:v2=5:4，η2=90%。細(xì)繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦均忽略不計(jì)，g取10N/kg。求：

（1）拉力F1的大�。�
（2）滑輪組的機(jī)械效率η1；
（3）當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí)，配重E對(duì)地面的壓力N2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目，如圖甲所示．冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū)，運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個(gè)圓形的營(yíng)壘，如圖乙所示，以場(chǎng)地上冰壺最終靜止時(shí)距離營(yíng)壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)，投擲線MN與營(yíng)壘圓心O的距離是30m．

（1）若冰壺的質(zhì)量為質(zhì)量為20kg，冰壺與冰面間的摩擦力為冰壺重力的0.015倍，經(jīng)15s剛好運(yùn)動(dòng)到營(yíng)壘圓心O處?kù)o止，則這段時(shí)間冰壺克服摩擦力做功的功率     W．     
（2）冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量為20kg，體積為8×10-3m3，則這種花崗巖的密度為     g/cm3；停在冰面上時(shí)冰壺與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)是     Pa．

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同步練習(xí)冊(cè)答案