7．在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．

（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是使冰受熱均勻．
（2）冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度不變，可知冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），第6min時，試管內(nèi)的物質(zhì)處于固液共存（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)，冰的熔點是0℃，熔化了4分鐘．
（3）若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終不會（選填“會”或“不會”）沸騰．

分析 （1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是使冰受熱均勻．
（2）認(rèn)識晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點，在熔化過程中，溫度不變；非晶體沒有一定的熔點，在熔化過程中溫度不斷升高．根據(jù)圖象分析溫度隨時間的變化情況，從而得出結(jié)論．晶體在熔化前是固態(tài)；熔化過程中處于固液混合態(tài)；熔化完后處于液態(tài)．
（3）液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點，并且不斷吸熱．

解答 解：（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是使冰受熱均勻．
（2）由乙圖知，從第3分鐘到7分鐘，冰的溫度保持0℃不變，所以冰是晶體，熔點是0℃；從圖象可以看出，在第6分鐘，冰處于熔化過程中，所以處于固液混合態(tài)．冰從第3min開始熔化，第7min熔化結(jié)束，熔化過程為4min；
（3）當(dāng)大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；小試管中的水從大燒杯中吸熱，溫度達(dá)到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，這時雖然達(dá)到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰．
故答案為：（1）使冰受熱均勻；（2）晶體；固液共存；0℃；4；（3）不會．

點評 此題通過圖象分析，考查了學(xué)生的識圖能力，在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況，同時考查了學(xué)生對晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)代生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常會見到各種各樣的測量工具或儀表．許多測量工具或儀表的刻度盤上都標(biāo)有一個或幾個字母，通過這些字母我們可以判斷出該測量工具或儀表所測量的物理量及其單位．我們使用過的刻度尺和電流表、電壓表都是如此．如圖所示是小明同學(xué)在實驗室見到的某種儀表的刻度盤，據(jù)此我們可以判斷出：這種儀表是用來測量壓強(qiáng) （填寫物理量名稱）的，在國際單位制中，該物理量的基本單位是帕斯卡（帕）（填寫中文名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓U保持不變，閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2、S3，先將滑動變阻器的滑片P置于某位置a，其接入電路的電阻值為Ra，電阻R1消耗的電功率P1=0.8W，電流表A的示數(shù)為I1；再將滑動變阻器的滑片P置于最左端，電阻R1消耗的電功率P1′=1.8W，電路消耗的總功率為P，電流表A的示數(shù)為I2；最后將滑動變阻器的滑片P置于某位置b，其接入電路的阻值為Rb，電路消耗的總功率為P′且P：P′=2：1．
（1）I1與I2的比值
（2）Ra與Rb的比值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．上周日，學(xué)校組織八年級全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開心．八年級（3）班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得口很渴，倒水時發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大冒“白氣”．張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)她向水瓶中灌水時，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶�，立刻將水壺放下．過了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象．張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸．爸爸聽了以后，笑著對恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來探究這個問題．在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實驗探究，結(jié)果如下．
表一
水壺中的水量用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水灌水時水會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
一壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
表二
水壺中的水量用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
一壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時滿足以下條件時才會出現(xiàn)：①水量比較少（半壺水）；②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶．
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實驗結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時再次沸騰的原因．通過這次活動，張?zhí)裉裾J(rèn)識到物理與生活實踐聯(lián)系很密切．聯(lián)系生活實際，多觀察，多實驗，不但可以解決實際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣．
（1）“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’．其中的“白氣”是小水珠．
（2）液體沸騰需要滿足的條件是：溫度達(dá)到沸點、繼續(xù)吸收熱量．液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體溫度將不變．
（3）原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么？由于用大火加熱且水不滿，所以壺的上半部分溫度較高，超過了水的沸點．將水灌入水瓶時，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會再次吸熱重新沸騰．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示是海波的熔化圖象，海波在第3min時處于固態(tài)，在第7min時處于固液共存態(tài)．第11min時處于液態(tài)，整個過程海波要吸收熱量（填“吸收”或“放出”）．根據(jù)該圖象還能獲得的信息有：（1）海波的初溫為25℃；（2）海波的熔點為48℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做買驗，得到的數(shù)據(jù)如表所示．
（1）在圖中的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來．
（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同；不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．
（3）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的，與以下哪個實驗中多次測量的目的相同：A（填字母代號）．
A．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系B．用刻度尺測量物體的長度
實驗序號蠟塊干松木
體積v/cm3質(zhì)量m/g體積v/cm質(zhì)量m/g
①109105
②20182010
③30273015
④40364020

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進(jìn)一步觀察了水自然變冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示．
（1）小海分析圖象得出了水沸騰的特點是：水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）；從圖象中可得，水的沸點是90℃，這說明當(dāng)時水面上方的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰，下列做法不可行的是C．
A．加大酒精燈火焰                 B．用初溫較高的水
C．增加燒杯中水量                 D．給燒杯加溫
（3）做上述實驗時環(huán)境溫度（即室溫）在20℃左右．
（4）根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知：沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：溫度高時，水溫下降較快，溫度越低，下降速度越來越慢，最后和室溫相等．
（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，現(xiàn)有兩種方法供你選擇：①先將滾燙熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加迸滾燙熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為①（填“①”或“②”）方法效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示現(xiàn)象中，與日食的形成原因不同的是（　　）
A．
光屏上的燭焰		B．
屏幕上的“蛇”
C．
水中的大雁塔		D．
墻上的樹影

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示，小寧用輕質(zhì)吸盤等器材估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下：
A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F．
B．將蘸水的塑料吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．測出吸盤與玻璃板接觸面的直徑D．
E．計算出大氣壓的大小p．
（1）小寧由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序應(yīng)為BCA．
（2）實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈．
（3）要測出大氣壓的大小，你認(rèn)為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量小一些．（選填“大一些”或“小一些”）．
（4）實驗中計算大氣壓的表達(dá)式是p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用測得的物理量表示）

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同步練習(xí)冊答案