17．下列實例中，為了減小壓強的是（　�。�
A．注射器的針頭很尖B．載重汽車的車輪很寬
C．壓路機上的碾子很重D．滑冰鞋上的冰刀很薄

分析 （1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．
（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．

解答 解：A、注射器的針頭很尖；是在壓力一定時，減小受力面積來增大對身體的壓強，容易把針頭插進去．故本選項不符合題意
B、載重汽車的車輪很寬，是在壓力一定時，增大受力面積減小對路基的壓強，保護路基．故本選項符合題意；
C、壓路機上的碾子很重，是在受力面積一定的情況下，通過增大壓力來增大壓強的，故本選項不符合題意；
D、冰刀與冰的接觸面做的很薄是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來增大壓強的，故本選項不符合題意；
故選B．

點評 此題多以選擇題型出現(xiàn)，而且中考經(jīng)常把壓強與實際生活融為一體，引導我們關注身邊的各種物理現(xiàn)象，并找出規(guī)律；此題能夠體現(xiàn)生活處處是物理的思想，符合新課改的理念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某汽車的最低油耗是0.2kg/（kW•h），表示該汽車獲得1kW•h的能量至少消耗0.2kg汽油．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：
（1）0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量．
（2）該汽車發(fā)動機的最高效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩物體的速度之比為2：5，通過的路程之比為3：4，那么，甲、乙兩物體運動的時間之比為（　�。�
A．3：10B．2：3C．8：15D．15：8

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙、丙三個完全相同的長方體分別置于水平桌面上時，他們對水平桌面的壓強關系為p甲＞p乙＞p丙；若在它們的上表面分別施加一個豎直向下的力F甲、F乙、F丙，使它們對水平桌面的壓強相等，則這三個力之間的關系為（　　）
A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲=F乙=F丙C．F甲＜F乙＜F丙D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．把標有“9V、9W”的甲燈和標有“6V、2W”的乙燈，串聯(lián)在15伏的電源上，下列說法中正確的是（　　）
A．兩燈都能正常發(fā)光?B．只有乙燈能正常發(fā)光?
C．只有甲燈能正常發(fā)光?D．兩燈均不能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�
A．聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播
B．住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音
C．利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量
D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．蹦床比賽中，當運動員從蹦床上起跳后，在空中上升再下落到達蹦床前的過程中（不計空氣阻力），關于其能量的描述，正確的是（　　）
A．動能先增大后減小，機械能減小B．動能先增大后減小，機械能不變
C．動能先減小后增大，機械能不變D．動能先減小后增大，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某班同學進行“測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度的實驗：
（1）你認為需要測量的物理量是路程和時間．
（2）你選用的主要實驗器材是：手表、刻度尺．
（3）小明所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為8.40cm，則在此過程中，紙錐的速度為21 cm/s．

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9．如圖所示的是“探究平面鏡成像特點”實驗時的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體：
（1）實驗中選用透明玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（2）為便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行（選填“明亮”或“較暗”）；在實驗中選用A、B兩支相同的蠟燭，其目的是比較像與物的大小關系．
（3）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，進一步觀察兩支蠟燭在直尺上的位置可以發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（3）相同的操作．

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