【題目】如圖所示，小明物理課學(xué)了視力矯正后，在家里做了以下探究活動，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體，把父親佩戴的一副眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走眼鏡則燭焰的像變得模糊，將光屏靠近凸透鏡移動像又變的清晰，則小明的父親是（　�。�

A. 近視眼，戴的是凹透鏡 B. 近視眼，戴的是凸透鏡

C. 遠(yuǎn)視眼，戴的是凹透鏡 D. 遠(yuǎn)視眼，戴的是凸透鏡

【答案】A

【解析】解：遠(yuǎn)視眼鏡片是凸透鏡，對光有會聚作用；近視眼的鏡片是凹透鏡，對光有發(fā)散作用．拿一個眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而蠟燭燭焰的像實際上在光屏前方或后方；拿走遠(yuǎn)視鏡則燭焰的像變得模糊，將光屏靠近凸透鏡移動像又變的清晰，說明像的實際位置在光屏的前方，所以這是近視眼的特征，剛才所載的是凹透鏡．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為小明同學(xué)“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，請回答下列問題：

①剛開始時，燒杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為_____℃。

②實驗現(xiàn)象中，水沸騰時水中氣泡的情形應(yīng)為圖中的_____（填“A”或“B”）圖。

③在水沸騰過程中，將酒精燈撤掉時，會觀察到水繼續(xù)沸騰一會兒。理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1、R2為定值電阻，電源電壓不變。閉合開關(guān)S1、S2，兩表均有示數(shù)；閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，則

A. 電流表的示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變小

B. 電流表的示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變小

C. 電流表的示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D. 電流表的示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)小孔成像時像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)．如圖1所示，他猜想：小孔所成像的大小可能與發(fā)光體AB到小孔的距離、發(fā)光體AB的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．于是他用同一個發(fā)光體AB實驗，且保持發(fā)光體AB到小孔的距離為8cm不變，多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度(見下表)．

實驗次數(shù)

①

②

③

④

⑤

小孔到半透明紙的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

(1)小孔成像的原理與下列哪個選項中的現(xiàn)象不相同_____

A．林間筆直的光柱 B．月食 C．彩虹的形成 D．手影的形成

(2)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖 2 中畫出 h 與 s 的關(guān)系圖象_______．

(3)當(dāng)半透明紙距小孔 12cm 時，像的高度是__cm．

(4)在第④次實驗時，半透明紙上像的高度與發(fā)光體AB的高度_________(相等/不相等)

(5)為了進(jìn)一步探究“像的大小與發(fā)光體離小孔的距離是否有關(guān)？在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制_________、_________不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子．籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個“簡易冰箱“．即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)．與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（ ）

A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精

C. 燒開水時冒“白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屛（帶刻度）等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時的折射規(guī)律”．

（1）使用可折轉(zhuǎn)的光屛，是為了觀察折射光線和入射光線是否 ．

（2）光從空氣射入水中，入射點為O點，不斷改變?nèi)肷浣�，讀出刻度盤上對應(yīng)的折射角，將實驗結(jié)果畫在圖丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分別表示各次入射光線和對應(yīng)的折射光線的位置．由此可得出，光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而 ，且折射角 （選填“大于”、“等于”“小于”）入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時，折射角等于 度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用茶色玻璃板和兩個相同的棋子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實驗．

（1）將玻璃板_____立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM＇和NN＇．

（2）在玻璃板前放棋子A，將棋子B放到玻璃板后，使它與___________重合．

（3）選用兩個完全相同的棋子是為了比較______________的關(guān)系．

（4）在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫圓，測量A的右端到MM＇的距離lA=4.30cm；測量B的左端到NN＇的距離如圖所示，其值為lB=______cm．

次數(shù)

1

2

3

4

5

lA/ cm

4.30

5.70

7.10

8.80

9.90

lB/ cm

/

5.40

6.80

8.50

9.60

（5）比較lB和lA，發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA．為準(zhǔn)確獲得實驗結(jié)論，請你對小明實驗中的錯誤操作進(jìn)行糾正．答：______________________________________________．

（6）小剛小組用如圖甲所示的方格紙進(jìn)行實驗，好處是______；小剛?cè)鐖D乙所示，將棋子放在A處，并在B處觀察，可以看到棋子的像在______（“a”、“b”、“c”或“d”）處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究冰熔化特點”實驗．

（1）如圖甲是小明實驗裝置，合理裝配的順序是___________（填序號）．

①燒杯和水 ②鐵桿A和溫度計 ③鐵夾B和試管 ④鐵圈C和石棉網(wǎng)

（2）實驗中需要的測量工具是溫度計和________，加熱時需要不斷觀察冰的_______變化．

（3）實驗采用“水浴法”加熱的目的是________．

（4）如圖乙中溫度計示數(shù)為_________℃．

（5）如表是小明設(shè)計的記錄實驗過程的表格．表中（a）和（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容分別為________和____________．

（a）

…

溫度/℃

…

（b）

…

（6）如圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的冰的熔化圖像．由圖可知，冰熔化時的溫度變化特點是___________，冰的熔點是_____℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A 是讀數(shù)過程，B 是讀取的溫度．

①A 圖中讀數(shù)的錯誤是________．

②B 圖中實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)為________℃．

（2）小明同學(xué)在利用圖 C 所示的裝置做實驗時，安裝實驗器材時應(yīng)按照________（自上 而下/自下而上）的順序進(jìn)行．實驗時發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因________．

（3）如圖 D 中圖________所示是在沸騰前的現(xiàn)象，在給水加熱的過程中，杯中出現(xiàn)的氣泡內(nèi) 主要是__________（空氣/水蒸氣），這些氣泡在向上運(yùn)動的過程中越來越小，說明杯中底部的水溫________（大于/等于/小于）上部的水溫．

（4）當(dāng)水溫上升到 80℃時．每隔 0.5min 記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間變化的圖象（如圖E）．根據(jù)圖象可知水的沸點為________℃．

（5）小明實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng)觯骄克序v前后溫度變化特點，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如下圖象，最合理表示其溫度T 隨時間 t 變化關(guān)系的是（______）．

A. B. C. D.

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