東營(yíng)市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是（　�。�
A．綠化居住環(huán)境B．緩解“熱島效應(yīng)”
C．降低噪聲污染D．減少大氣污染
C

試題分析：當(dāng)代社會(huì)四大環(huán)境污染是指:噪聲污染、電磁污染、大氣污染、水污染。城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些都是在聲源處減弱噪聲，住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。故選項(xiàng)C正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)分為三個(gè)階段：______產(chǎn)生聲音→在______傳播→引起鼓膜振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于噪音的是（　�。�
A．圖書(shū)閱覽室的說(shuō)話聲
B．夜深人靜時(shí)彈出的鋼琴聲
C．吸引人的鏗鏘有力的演講聲
D．工廠機(jī)器的轟鳴聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______dB，為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______dB，為保證休息，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______dB．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在經(jīng)過(guò)居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（　　）
A．在人耳處B．在聲源處
C．在傳播過(guò)程中D．在人耳處和聲源處

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，控制噪聲是政府部門(mén)和每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．
（1）噪聲是由于發(fā)聲體的________________ 產(chǎn)生的，通常情況下，噪聲是通過(guò)________________ 傳入人耳的，噪聲過(guò)大，會(huì)破壞聽(tīng)力，說(shuō)明噪聲能夠傳遞________________ ．
（2）城市道路兩旁的隔聲板是從阻斷噪聲的________________ 來(lái)控制噪聲的；公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩是從防止噪聲的________________ 來(lái)控制噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2013年10月31日20時(shí)2分，臺(tái)灣花蓮縣發(fā)生6.7級(jí)地震，全臺(tái)震感明顯。地震發(fā)出頻率比可聽(tīng)聲低的聲波，叫做__________，監(jiān)測(cè)與控制它有助于減少它的危害，還可用來(lái)_______________等（填一個(gè)應(yīng)用即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

李強(qiáng)同學(xué)在探究并比較材料的隔聲性能好差時(shí)，選用了一只輕薄的紙盒、一只厚重的木盒、兩只有振鈴的響鐘。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：a.將一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大��；b.緊接著罩上紙盒，再聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小；c.將另一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大�。籨.緊接著罩上木盒，再聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小，他發(fā)現(xiàn)，兩次罩上盒子后聽(tīng)到的聲音大小幾乎相等，于是他得出輕薄的紙盒和厚重的木盒隔聲性能是一樣的。
(1） 小華認(rèn)為李強(qiáng)同學(xué)得出的結(jié)論是不正確，請(qǐng)你思考李強(qiáng)同學(xué)在探究過(guò)程中存在哪些不合理或不妥當(dāng)之處（至少寫(xiě)出兩處）？                 ，                    。
(2） 小華設(shè)想了以下實(shí)驗(yàn)方案：將同一聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較               ．
(3） 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
距離
最長(zhǎng)
長(zhǎng)
短
則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u>           ．
(4） 小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向也要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：

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同步練習(xí)冊(cè)答案