身邊處處有物理，處處留心皆“學(xué)問(wèn)”．觀察你課桌上的學(xué)習(xí)用品（或身邊物品），結(jié)合所學(xué)有關(guān)物理知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)探究的問(wèn)題．問(wèn)題：______．
【答案】分析：根據(jù)自己學(xué)習(xí)的物理知識(shí)進(jìn)行提出問(wèn)題．可以從物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，光的反射現(xiàn)象等方面提問(wèn)題．
解答：解：放在桌面上的書(shū)本是運(yùn)動(dòng)還是靜止的（或教室內(nèi)的電棒相對(duì)于誰(shuí)是運(yùn)動(dòng)的？夜晚不開(kāi)燈我們?yōu)槭裁纯床怀蓵?shū)？教室黑板有的地方反光的原因是什么？多媒體投影的屏幕為什么不用玻璃等）．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?寧德）身邊處處有物理，許多東西都可以做物理實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有一個(gè)礦泉水瓶、一塊海棉、適當(dāng)?shù)牧康乃?qǐng)你利用這些物品做兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，只要說(shuō)出實(shí)驗(yàn)做法和要說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題．
例如：礦泉水瓶放手從高處下落，說(shuō)明：礦泉水瓶受到重力的作用
礦泉水瓶中放入一定量的水，然后給瓶子一個(gè)力將瓶子扔出，瓶子脫離受后，仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離
礦泉水瓶中放入一定量的水，然后給瓶子一個(gè)力將瓶子扔出，瓶子脫離受后，仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離
；說(shuō)明：
物體（礦泉水）具有慣性
物體（礦泉水）具有慣性
．
礦泉水瓶中放入少量的水，正放在海綿上；然后瓶中再加入更多的水，仍正放在海綿上；觀察并比較海綿凹陷的程度
礦泉水瓶中放入少量的水，正放在海綿上；然后瓶中再加入更多的水，仍正放在海綿上；觀察并比較海綿凹陷的程度
；說(shuō)明：
壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，壓力越大效果越明顯
壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，壓力越大效果越明顯
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

身邊處處有物理，處處留心皆“學(xué)問(wèn)”．觀察你課桌上的學(xué)習(xí)用品（或身邊物品），結(jié)合所學(xué)有關(guān)物理知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)探究的問(wèn)題．問(wèn)題：
放在桌面上的書(shū)本是運(yùn)動(dòng)還是靜止的
放在桌面上的書(shū)本是運(yùn)動(dòng)還是靜止的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

身邊處處有物理，許多東西都可以做物理實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有一個(gè)礦泉水瓶、一塊海棉、適當(dāng)?shù)牧康乃�，�?qǐng)你利用這些物品做兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，只要說(shuō)出實(shí)驗(yàn)做法和要說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題．
例如：礦泉水瓶放手從高處下落，說(shuō)明：礦泉水瓶受到重力的作用
________；說(shuō)明：________．
________；說(shuō)明：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

身邊處處有物理，處處留心皆“學(xué)問(wèn)”．觀察你課桌上的學(xué)習(xí)用品（或身邊物品），結(jié)合所學(xué)有關(guān)物理知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)探究的問(wèn)題．問(wèn)題：______．

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