【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )
A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對相互作用力
C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗,如圖所示.
實驗時,管中倒入的液體越來越多,橡皮膜下凸的程度越顯著,小民提出猜想:液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關;小紅根據(jù)液體越來越深,橡皮膜下凸的程度越顯著,于是猜想:液體內(nèi)部壓強可能與液體的有關.
為了驗證猜想,他們按圖所示器材來驗證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用),實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示,兩容器中液體的質(zhì)量(選填“相同”或“不同”),這時,他們是在驗證(選填“小紅”或“小民”)的猜想.若記錄的橡皮膜下凸的程度相同,說明該猜想是(選填“正確”或“錯誤”)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華做“估測大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示.
實驗步驟:
A.將注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi)的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.把細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下 , 即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器 , 記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S = .
D.推算此時大氣壓的數(shù)值P =(寫出表達式).小華同學測量儀器使用科學合理,讀數(shù)正確,若測量結果偏大,主要原因是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鋁是當前應用最廣泛的金屬材料之一,鋁的化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的用途.
(1)在地殼中,鋁是含量最多的金屬元素.如圖,是鋁的原子結構示意圖,鋁原子的核電荷數(shù)為________,在化學反應中容易________(填“得到”或“失去”)電子,形成鋁離子(填符號)________.
(2)宜昌市橋邊鎮(zhèn)建有一座鋁冶煉廠,該廠以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體,其反應的化學方程式為________________.
(3)在日常生活中,家里防盜鐵網(wǎng)上常刷一層“銀粉”漆,其實“銀粉”就是金屬鋁粉;鋁也可用來制導線;盛裝飲料的易拉罐和家用高壓鍋是用鋁合金制造的;鋁合金還應用于飛機制造行業(yè)……作為材料,我發(fā)現(xiàn)它們具有以下優(yōu)良性能(各答一條,不雷同),鋁:________________;鋁合金:________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2 , 內(nèi)盛0.6kg的開水,放置在面積為1m2的水平桌面中央,如圖所示.試求:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷
B.只有自由電子的定向移動才能形成電流
C.電源是將其它形式的能轉化為電能的裝置
D.有電源就一定有電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是在相同時,越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選圖中的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在各種液體中,通常用水作冷卻劑,這是因為
A. 水具有較大的密度 B. 水的性質(zhì)很穩(wěn)定 C. 水具有較大的比熱容 D. 水的凝固點較低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,放在水平面上的容器中裝有500g水,容器重力為3N,水面h1高為8cm,容器高h2為15cm,容器底面積為40cm2 , 求:水對容器底的壓力和容器對水平面的壓強?
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