A. | 電流I=$\frac{U}{R}$ | B. | 比熱容c=$\frac{O}{m△t}$ | C. | 壓強p=$\frac{F}{S}$ | D. | 功率P=$\frac{W}{t}$ |
分析 密度是物質(zhì)的一種特性,是用比值定義法來定義的,但其大小與質(zhì)量和體積無關(guān).結(jié)合這一特點可對選項中的公式進行分析,并做出判斷.
解答 解:A、電流等于電壓與電阻的比值,但電流的大小是與電壓和電阻有關(guān)的,不合題意.
B、比熱容等于物體吸收(或放出)的熱量與物體質(zhì)量和溫度變化大小乘積的比值,反映了物質(zhì)的一處特性,比熱容的大小與吸收熱量、質(zhì)量和溫度均無關(guān),這一特點與密度公式所反應(yīng)的特點相同,符合題意;
C、壓強等于壓力與受力面積的比值,但壓強的大小是與壓力和受力面積有關(guān)的,不合題意;
D、功率等于功與時間的比值,但功率的大小是與功和時間有關(guān)的,不合題意;
故選B.
點評 真正理解公式的含義,不能單純看各個物理量之間的數(shù)學關(guān)系,注意密度、比熱容都是物質(zhì)的一處屬性.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑 | |
B. | 汽油機的做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
C. | 如果相互接觸的兩個物體之間發(fā)生了熱傳遞,是因為它們的溫度不同 | |
D. | 甲、乙兩個金屬塊,吸收相同的熱量后,甲的溫度升高較小,說明甲的比熱容比乙大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
試驗次數(shù) | 壓力大小 | 接觸面材料 | 木塊運動速度 | 測力計示數(shù)F/N |
1 | 等于木塊重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木塊重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木塊重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木塊重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木塊重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
工作電壓 | 15V |
功率 | 30W |
電池容量 | 3000mAh |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了減小壓力來減小壓強的道理 | |
B. | 用吸盤掛鉤掛衣服,利用了大氣壓強的作用 | |
C. | 水壩的下部比上部建造得寬,是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大 | |
D. | 制造形狀上下不對稱的機翼產(chǎn)生升力,利用了流體壓強與流速的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量 | |
B. | 溫度越高的物體,放出的熱量一定越多 | |
C. | 物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變 | |
D. | 溫度高的物體內(nèi)能一定大 |
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