【題目】圖甲為大剛同學兩手做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,如圖乙所示,O點為支點,A點為重心,已知每只手所受的支持力大小為200 N。(g取10 N/kg)
(1)若每只手掌與水平地面的接觸面積為100 cm2,計算手掌對地面的壓強;
(2)求該同學的質(zhì)量。
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【題目】小明在做“探究物體重力大小與物體質(zhì)量關系”的實驗,
(1)實驗中需要的測量工具,除了彈簧測力計外還需要__________;
(2)如圖所示,在某次測量中,彈簧測力計的讀數(shù)為__________N;
(3)小明多次實驗,根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制了物體所受重力和物體質(zhì)量的關系圖象,如圖所示,由圖可知,物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量成__________。
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【題目】在“探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量于什么因素有關”實驗中,如圖所示,甲、乙兩透明容器中封有一定量的空氣,U形管中液面高度的變化反映空氣溫度的變化,兩個容器中都有一段電阻絲.
①將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 ;
②故障排除后,重新通電一段時間, 中的電阻產(chǎn)生的熱量較多(選填“甲”或“乙”);
③實驗結(jié)論: .
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【題目】如圖所示,將少量液體乙醚吸進注射器,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,用手握住注射器的下端,會看到乙醚汽化.這是由于乙醚沸點很低,只有34.6℃.若此時向內(nèi)推動活塞增大壓強,可使乙醚液化,依據(jù)的物理知識是 .
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【題目】質(zhì)量為3 kg的物體被10 N的水平壓力壓在豎直的墻上不動,如圖所示,則此時物體對墻壁的壓力是______ N;若將水平壓力減為8 N時,物體剛沿墻壁勻速下滑,則此時物體受到的摩擦力是______ N,方向_________。
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【題目】如圖所示是磁鐵魔術玩具,它呈橄欖球形.兩個橄欖球形磁鐵拋起來后,在空中就會相互吸引、碰撞,發(fā)出類似蛇叫的清脆響聲,故又名“響尾蛇蛋”.請你設計實驗找到這個磁鐵的磁極.
(1)寫出你選用的實驗器材;
(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象.
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓為9V并保持不變,電阻R1的阻值為12Ω.當開關S閉合時,通過電阻R2的電流是0.25A.求:
(1)電壓表的示數(shù)U1;
(2)電阻R2的阻值.
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F1=F2=5 N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是( )
A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B. 甲受力平衡,乙對甲的拉力是5 N,甲的示數(shù)是5 N
C. 乙受力平衡,甲對乙的拉力是5 N,乙的示數(shù)是10 N
D. 甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
橡皮筋伸長的長度一般用符號ΔL表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差,即ΔL=L–L0。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是________。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度ΔL/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=________cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應對________、________兩行數(shù)據(jù)進行比較。(填序號)
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:________。你是如何分析數(shù)據(jù)并作出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):_________________________________。
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