（2010?丹東）如圖，用200N的拉力F在5s內(nèi)將重320N的物體勻速提升1m，則（　�。�
分析：①由圖知承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，已知物體上升的高度，可以得出繩自由端移動(dòng)的距離；
②已知拉力和距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做的功；
③已知拉力做的功和時(shí)間，利用公式P=
W
t
可求拉力F的功率；
④已知物重、拉力和承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，利用公式η=
W有用
W總
=
Gh
Fs
=
Gh
F2h
=
G
2F
可求出滑輪組的機(jī)械效率．
解答：解：繩子自由端移動(dòng)距離s=2h=2×1m=2m，故A錯(cuò)誤；
拉力做的功：W=Fs=200N×2m=400J，故B錯(cuò)誤；
拉力的功率：P=
W
t
=
400J
5s
=80W，故C錯(cuò)誤；
滑輪組的機(jī)械效率：η=
W有用
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%=
Gh
F2h
×100%=
G
2F
×100%=
320N
2×200N
×100%=80%，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了滑輪組的特點(diǎn)和機(jī)械效率計(jì)算公式、功率計(jì)算公式及其變形的應(yīng)用，綜合性較強(qiáng)，需要熟練掌握基本規(guī)律，根據(jù)需要進(jìn)行選擇或變形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?丹東）如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在中點(diǎn)B掛一個(gè)重40N的物體．若在杠桿A端施加一個(gè)最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的方向應(yīng)
豎直向上
豎直向上
，大小為
20
20
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?丹東）如圖，將小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1亮而L2不亮，原因可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?丹東）如圖，S′是點(diǎn)光源S經(jīng)過凸透鏡所成的像，請(qǐng)完成光路并確定凸透鏡右側(cè)焦點(diǎn)F．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?丹東）如圖，小明將銅棒ab、電流表、導(dǎo)線組成閉合電路，用來探究什么情況下磁能生電．在實(shí)驗(yàn)中得出：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（1）小明思考：感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？針對(duì)這個(gè)問題他進(jìn)一步探究，提出了以下猜想：
猜想一：感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)．
猜想二：感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)．
請(qǐng)幫小明完成猜想二的探究：
①主要步驟：
第一步：如圖，讓導(dǎo)體ab在磁場中以較慢速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況．
第二步：保持磁體不換，讓導(dǎo)體ab在磁場中以較快速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況．
第一步：如圖，讓導(dǎo)體ab在磁場中以較慢速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況．
第二步：保持磁體不換，讓導(dǎo)體ab在磁場中以較快速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況．

②分析論證：
若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況不同，則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)；若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況相同，則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度無關(guān)．
若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況不同，則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)；若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況相同，則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度無關(guān)．

（2）在此實(shí)驗(yàn)的過程中是將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能，其重要的應(yīng)用是
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．

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