【題目】小陽在探究電流與電阻的關系時猜想:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。為了驗證猜想,他設計了如圖所示的電路圖,并找來符合實驗要求的電源、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關、阻值已知的多個電阻和導線若干。主要的實驗步驟如下:
①按照電路圖連接電路,將滑動變阻器阻值調到最大;
②閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到適當位置,使電壓表示數(shù)為U,記錄電阻R的阻值和電流表示數(shù)I;
③斷開開關,更換阻值不同的電阻R,保持滑動變阻器的滑片P的位置不變,閉合開關,記錄電阻R的阻值和電流表示數(shù)I;
④仿照步驟③再做多次;
(1)小陽在探究過程中存在的問題:________________;
(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:__________________;
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
(______)
【答案】沒有控制電阻兩端的兩端電壓不變。 調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)不變。
R/Ω | ||||||
I/A |
【解析】
本題考查探究“通過導體的電流與導體的電阻的關系”,關鍵是對控制變量法的理解和應用。
(1)[1]小陽在探究導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比,應控制電壓不變,改變電阻大小、探究電流與電阻的關系。小陽在步驟③中換了阻值不同的電阻后直接讀數(shù),沒有控制電阻兩端的兩端電壓不變。
(2)[2]步驟③改正措施為:斷開開關,更換阻值不同的電阻R,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)不變,讀出電流表的示數(shù)為I,再記錄電阻R的阻值和電流表示數(shù)I。
(3)[3]設計記錄數(shù)據(jù)的表格時,自變量R在前,因變量I在后,電壓U可以在表格中也可以不在表格中,因為它是不變的物理量,我們主要看變化的物理量的關系。設計表格如下:
R/Ω | ||||||
I/A |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中,小明用導線在固定的接線柱MN下懸掛一根輕質的鋁棒ab,然后將其作為通電導線接入電路放在蹄形磁體的磁場里,如圖甲所示。
(1)小明閉合開關,看到鋁棒穩(wěn)定時如圖乙所示;在探究導線在磁場中受力方向與電流方向、磁場方向的關系時,小明先僅對調磁極位置,閉合開關,觀察到鋁棒ab穩(wěn)定時如丙所示,由此可知通電導線在磁場中受力的方向與____________方向有關。然后小明保持圖甲中的磁極位置不動,將鋁棒ab兩端對調后接入電路,發(fā)現(xiàn)鋁棒ab的擺動方向依然如圖乙所示,由此小明認為通電導線在磁場中的受力方向與電流方向無關。你認為小明的做法對嗎?____為什么?_________。
(2)小明進一步猜想:在同一磁場中,磁場對導線的作用力是否與通過導線的電流大小有關呢?為此小明決定在圖丙所示的實驗基礎上,在電路中串入電流表,并通過將鋁棒ab換成長短、粗細均相同但電阻更大的鐵棒和電阻更小的銅棒來改變電路中的電流,進行對比實驗。
① 實驗過程中,小明應根據(jù)______(選填“電流表的示數(shù)”或“導線擺動角度”)來推斷通電導線在磁場中的受力大小。
② 閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)鐵棒穩(wěn)定時的位置都如圖丁所示,與丙圖實驗現(xiàn)象相比,小明感到非常困惑。請你指出小明實驗設計中存在的問題并提出改進方法。
存在問題:_____________。
改進方法:_________________。
(3)若想利用小明的實驗裝置繼續(xù)探究電磁感應現(xiàn)象,我們只需將圖甲中的__________(選填“開關”、“鋁棒ab” 或“電源”)替換成_____________即可。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究物質熔化規(guī)律”的實驗裝置
(1)采用“水浴法”加熱的好處是________;
(2)圖乙所示的溫度計讀數(shù)方法中,正確的是_____(填“A”“B”或“C”);
(3)圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的該固體熔化圖像,由圖像可知該物質是_______ (填“晶體”或“非晶體”),熔化過程用了_____min,DE段是________過程當溫度為50℃時,該物質的狀態(tài)可能是_____
A.固態(tài) B.液態(tài) C.固液共存 D.以上三種情況都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凱在使用彈簧時發(fā)現(xiàn),在彈性限度內彈簧被拉伸得越長,彈簧產(chǎn)生的彈力就越大。于是他想探究“彈簧彈力與彈簧伸長量的關系”。為此他準備了鐵架臺、彈簧、刻度尺、質量已知的鉤碼一盒來進行實驗:
(1)以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:
① 如圖甲所示,把彈簧上端固定在鐵架臺的橫桿上,用刻度尺測量彈簧自由下垂時的長度l0,記錄在表格中;
②如圖乙所示,將一個鉤碼掛在彈簧下端,用刻度尺測量彈簧的長度為 l,將彈簧的長度 l 和鉤碼的質量m,記錄在表格中;
③在彈簧的彈性限度內,仿照步驟②再做5次實驗,將每次測量的彈簧的長度 l和鉤碼的總質量 m,記錄在表格中;
④利用公式計算每次彈簧伸長量,并計算所對應彈簧彈力的大小,記錄在表格中。利用 F=____驗證“彈簧彈力與彈簧伸長量的關系”。
(2)請你畫出鉤碼的受力示意圖;
(___________)
并分析說明彈簧彈力大小的測量依據(jù)_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,箱子靜止在水平地面上。一位同學沿水平方向將靜止的箱子推動,箱子在水平推力作用下,在水平地面上做勻速直線運動。下列說法中正確的是( 。
A.箱子靜止時,箱子受到的重力和支持力是一對平衡力
B.箱子由靜止變成運動的過程中,它受到的推力等于摩擦力
C.箱子在水平地面上做勻速直線運動時,箱子受到的合力為零
D.箱子必須持續(xù)受推力才能不停地向前運動,說明力是維持物體運動的原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,L1標有“6V 7.2W”,L2標有“6V 3.6W”,忽略溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是( 。
A.僅閉合開關S1、S3,L1不亮,L2亮
B.僅閉合開關S2、S3,電流表的示數(shù)1.8A
C.僅閉合開關S1、S2,兩盞燈都不能正常發(fā)光
D.僅閉合開關S3,電路消耗的總功率為2.4W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉敏在“探究某固體熔化時溫度變化規(guī)律”時,其實驗裝置如圖甲所示。
(1)請指出裝置中存在的一個錯誤:________;
(2)改正錯誤后,曉敏進行了正確的操作,得到了物體溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,則該物體是________(選填“晶體”或“ 非晶體”),物體熔化后其比熱容________(選填“變大”、“變小”或“不變”),物體在第30min時的內能________(選填“大于”、“小于”或“等于”)第35min時的內能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側,如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.為了找到燭焰在光具座0cm刻度線處所成清晰的像,應將圖中光屏向左移動
B.當蠟燭燃燒變短時,燭焰在光屏上的像會向下移動
C.若蠟燭放置在20cm刻度線處,移動光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實像
D.將蠟燭移至45cm刻度線處,調節(jié)光屏,光屏上可出現(xiàn)燭焰倒立放大的實像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡L1、L2均標有“6V 3W”的字樣(忽略溫度對燈絲電阻的影響),當開關S1、S2都閉合時,燈泡L1正常發(fā)光,則電源電壓為________V;當開關S1閉合,S2斷開時,電路的總功率為________W。
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