【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié),將左端的平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)。
(2)圖乙中,實(shí)驗(yàn)中使杠桿處于水平平衡狀態(tài)的目的是______;若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)______格,可使杠桿在水平位置再次平衡。如圖(乙),若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿______(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。
(3)杠桿處于圖甲所示位置時(shí),小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為這樣操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生以下影響:
①杠桿自身重力可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響
②可能不便于測(cè)量力臂或出現(xiàn)力臂測(cè)量錯(cuò)誤
③無(wú)法得出杠桿平衡條件
你認(rèn)為正確的是______。
A.①② B.①③ C.②③
(4)如圖(丙)所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,可改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置時(shí),使杠桿仍在水平位置平衡,其示數(shù)大小將______,其原因是______。
【答案】右 右 便于直接讀出力臂 1 左端下沉 A 變大 詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)[1][2]如圖,杠桿的右端上翹,所以無(wú)論是左端的還是右端的平衡螺母都要向上翹的右端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡;
(2)[3]探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂;
[4]設(shè)一個(gè)鉤碼重為G,一格的長(zhǎng)度為l;根據(jù)杠桿的平衡條件可得:
4G×2l=2G×nl,
n=4,
故應(yīng)該將B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)
4-3=1格;
[5]若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則,左端為:
3G×3l=9Gl
右端為:
2G×4l=8Gl
所以左端下沉;
(3)[6]杠桿處于圖甲所示位置時(shí),杠桿沒(méi)有調(diào)平就掛上鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),杠桿的重心不在支點(diǎn)上,杠桿的自重對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生影響,故①正確;
杠桿不在水平位置平衡,力臂不在杠桿上,不便于測(cè)量力臂,不便于得出杠桿的平衡條件,但在測(cè)量方法正確時(shí)可以得出杠桿的平衡條件,故②正確,③錯(cuò)誤,故選A;
(4)[7][8]若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置時(shí),阻力、阻力臂不變,動(dòng)力臂逐漸變小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,動(dòng)力逐漸變大,即彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將逐漸增大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)(其中甲液體為水),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:
(1)另一種液體的比熱容是多少?
(2)這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路:
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要__________.
(2)如果合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)_______(選填序號(hào) A.只有一個(gè)燈亮,B.兩個(gè)燈都亮,C.兩個(gè)燈都不亮)
(3)對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為正確電路,要拆除的那根線是圖中的_____,此時(shí),電路連接情況是________.(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路。在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問(wèn)題,應(yīng)該采取的操作是( )
A. 保持變阻器滑片不動(dòng) B. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
C. 將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng) D. 將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果自動(dòng)篩選裝置(如圖所示),它能將質(zhì)量小于一定標(biāo)準(zhǔn)的水果自動(dòng)剔除。其原理如下:傳送帶上的水果經(jīng)過(guò)檢測(cè)點(diǎn)時(shí),使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化。AB間的電壓也隨之發(fā)生改變。當(dāng)UAB<3V時(shí),機(jī)械裝置啟動(dòng),將質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的小水果推出傳送帶,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選功能。已知:電源電壓為12V,R0=20Ω,壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖所示。求:
(1)當(dāng)檢測(cè)點(diǎn)上沒(méi)有水果時(shí),電路中的電流是多大?
(2)該裝置能夠剔除質(zhì)量小于多少千克的水果?(g取10N/Kg)
(3)不同種類(lèi)的水果篩選的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的。請(qǐng)你提出對(duì)電路進(jìn)行改進(jìn)的一種方法,使該裝置能夠方便篩選不同水果。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開(kāi)關(guān)S閉合后,滑片向右移動(dòng)時(shí)( 。
A.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱如圖甲,以探究水和煤油的吸熱能力。
(1)在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且_____相等的煤油和水。
(2)實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)比較_____來(lái)間接反映煤油和水吸收的熱量。
(3)加熱10min,水吸收的熱量_____(“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量;_____升高的溫度更高,由此可見(jiàn),_____的吸熱能力強(qiáng)。(選填“水”或“煤油”)。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙,由圖象可知,水的沸點(diǎn)是_____℃,煤油的比熱容是_____J/(kg℃)。c水=4.2×103J/(kg℃)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為12V,滑動(dòng)變阻器R2的銘牌上標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣,圖乙為定值電阻R1的I﹣U圖象.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí),滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的阻值;
(3)為了不損壞滑動(dòng)變阻器,R2接入電路中的最小阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源兩端的電壓U不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)“12V 1W”小燈泡正常發(fā)光時(shí)(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響),滑動(dòng)變阻器的電功率為P1;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)小燈泡的電功率為3W時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率為P2.則下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.通過(guò)小燈泡的電流減小了0.5A
B.P1<2P2
C.P1>2P2
D.小燈泡兩端的電壓減小了6V
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