【題目】我國(guó)電網(wǎng)規(guī)定的交流電的幾個(gè)數(shù)據(jù)是( )
A. 頻率50Hz、周期0.2秒 B. 頻率50Hz、周期0.02秒
C. 頻率50kHz、周期0.02秒 D. 頻率100Hz、周期0.01秒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠桿AB。從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái),如圖所示,當(dāng)小明依次在枉桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)。發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問題.其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是 ( )
A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時(shí).為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn) 越遠(yuǎn)就越省力?
B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之間 存在著怎樣的關(guān)系?
C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?
D.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,小明將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對(duì)這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲杯出現(xiàn)水珠是液化現(xiàn)象,乙杯出現(xiàn)水珠是汽化現(xiàn)象
B. 甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
C. 甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D. 甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電燈泡上標(biāo)著“PZ220-40”,這里的“220”表示___________,“40”表示的是燈泡______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度——時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了,他爸爸把斷了的電阻絲搭在一起,電熱毯仍能使用,但不久又會(huì)在搭接處燒斷。會(huì)在搭接處燒斷的原因是( )
A. 電阻絲上搭接處電阻較小,造成局部過(guò)熱
B. 電阻絲上搭接處電阻較大,造成局部過(guò)熱
C. 電阻絲上搭接處電流比其它處電流小,造成局部過(guò)熱
D. 電阻絲上搭接處電流比其它處電流大,造成局部過(guò)熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列幾組物態(tài)變化的過(guò)程中,是放熱的是( )
A.熔化、液化、汽化
B.液化、汽化、升華
C.升華、汽化、熔化
D.凝固、液化、凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像,是光的直線傳播的應(yīng)用
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼,是利用了凹透鏡的會(huì)聚的作用
C.圖丙中,太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
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