【題目】某實驗小組在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為 0.1N 的彈簧測力計、底面積為 5cm2、高度為 6cm 的實心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等。

(1)該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗:A 步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.1N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖 B、C、D、E、F 所示(液體均未溢出,并將其示數(shù)記錄在表格中。

(2)在實驗步驟 B 中銅塊所受浮力 F =________N。

(3)分析實驗步驟 A、B、C、D,可以說明浮力大小跟_______________有關(guān)分析實驗步驟 A、E、F,可以說明浮力大小跟________有關(guān)。

(4)該小組同學(xué)根據(jù)已知條件算出步驟 B 中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa;然后在步驟 B 的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸________(選填“增大或“減小”)。

【答案】0.1物體排開液體的體積液體密度減小

【解析】

(1)彈簧測力計的分度值為0.1N,步驟A所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N;(2)由銅塊的重力和表中對應(yīng)的示數(shù),在實驗步驟中B中,銅塊所受浮力F=G-F=2.7N-2.6N=0.1N;

(3)實驗步驟由B到步驟D,銅塊浸入水的體積越來越大,彈簧測力計示數(shù)F越來越小,則物體受到的浮力越來越大,說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);實驗步驟A、E、F,物體排開液體的體積不變,改變的是液體的密度,因彈簧測力計示數(shù)不同,根據(jù)F=G-F物體受到的浮力大小不同,可以說明浮力大小跟排開液體的密度有關(guān);(4)在步驟E、F中,銅塊受到的浮力分別為F浮水=2.7N-2.4N=0.3N、F浮鹽=2.7N-2.3N=0.4N,銅塊排開液體的體積等于其本身的體積,根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因,步驟B中銅塊下表面受到水的壓力等于其受到的浮力F=0.1N,步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)p==200Pa;在B的基礎(chǔ)上,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,增大了銅塊排開液體的體積,浮力增大,由F=G-F可知,F減小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究平面鏡成像的特點的情景;豎立的透明玻璃板放到鋪在水平面的白紙上,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè).

1)為了便于觀察,該實驗最好在_____(選填較明亮較黑暗)的環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時,也能觀察到_____,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;

2)點燃蠟燭A并移動另一側(cè)的蠟燭B,要尋找蠟燭A的像的位置,眼睛應(yīng)該在蠟燭_____(選填“A”“B”)一側(cè)觀察;當(dāng)將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將_____(選填變大、變小不變);

3)進(jìn)一步實驗觀察發(fā)現(xiàn),蠟燭A和蠟燭B的連線與玻璃板平面_____,蠟燭B與蠟燭A到玻璃板的距離_____;此時,如果把手指放在蠟燭B燭焰上時,手指_____(選填不會)被燒痛.

4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作_____

A、保持A、B兩只蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B、保持玻璃板位置不變,多次改變蠟燭A的位置并移動蠟燭B到像的位置進(jìn)行觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時,所用的實驗器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0~30cm的直尺,實驗裝置的示意圖如圖所示.

(1)該實驗應(yīng)該在較______的環(huán)境下進(jìn)行.(選填“亮”或“暗”)

(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表,請在方格紙上畫出像高與像距的關(guān)系圖象___________

(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:______

(4)另一名同學(xué)在做該實驗時,更換了部分實驗器材,其實驗裝置的示意圖如圖所示.外筒(足夠長)用不透明的材料制成,左端開有小孔;內(nèi)筒(內(nèi)徑約14cm)的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入.其他器材不變.和小明所用的裝置相比較,請說出該同學(xué)用這樣的裝置做實驗的好處和不足.(各寫一條即可)

好處:______

不足:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的a、b兩種液體(純凈物),并用相同的電加熱器加熱,圖中溫度計規(guī)格相同,若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量,兩液體到50℃均未沸騰,得到如圖乙溫度與加熱時間的圖線,則( 。

A. 液體b中溫度計示數(shù)為32℃

B. 液體b的比熱容大于液體a的比熱容

C. 加熱5min液體b吸收的熱量大于液體a吸收的熱量

D. 液體a30℃升到50℃要吸收的熱量等于05min所吸收的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)將縫衣針磁化后,與其它器材組成指南針,當(dāng)它靜止下來后針尖指南,如圖甲,則針尖是指南針的_____極,請在圖中標(biāo)出地磁場的磁感線方向.

(2)圖乙電動機(jī)及其剖面圖,(表示導(dǎo)線電流垂直紙面向內(nèi),例如ab表示電流方向從ab,表示電流方向垂直紙面向外),請參照圖乙,在圖丙的剖面圖中標(biāo)出ab邊受力方向______

(3)如圖丁,導(dǎo)線與能測微弱電流的電流表組成閉合電路,要使電流表指針擺動,這根導(dǎo)線需如何運動?請在圖丁用箭頭標(biāo)示它的運動方向__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。

(1)實驗中,必須取 (填質(zhì)量體積)相等的甲、乙兩種液體;

(2)實驗中,用 (填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較 (填序號)來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;

A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化

(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知, (填)液體的吸熱能力較強(qiáng);

(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面高度的變化來放大玻璃瓶的微小形變,下列做法中也用到這種放大思想的是

A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,由乒乓球的彈開說明音叉在振動

B. 用畫光線的方法來描述光的傳播路徑和方向

C. 通過不斷抽氣,真空罩內(nèi)鈴聲越來越小,推斷聲音不能在真空中傳播

D. 在探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系時,保持接觸面粗糙程度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了判斷一個小銅球是不是空心的,小明測得如下數(shù)據(jù):(ρ=8.9×103kg/m3)

(1)做這個實驗需要的測量工具是____________________。

(2)該小銅球是空心的,還是實心的?寫出依據(jù)__________

(3)若小銅球是空心的,空心部分的體積是多大?裝滿水,總質(zhì)量是多少_________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉麗到物理實驗室做測量小燈泡額定功率的實驗時,實驗員老師只給她以下器材:標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、滑動變阻器、電源、開關(guān)、兩個電壓表(缺少電流表)、R0=10Ω的定值電阻、若干導(dǎo)線.她根據(jù)所給的器材設(shè)計了正確的實驗電路,圖甲是曉麗尚未完工的電路圖.

1)請你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整________

2)閉合開關(guān)后,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為_____V,此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示,是_____V

3)小燈泡的額定電流為_____A.額定功率為_____W

4)她還進(jìn)一步設(shè)計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法,其電路如圖丙所示,R0=10Ω,并認(rèn)為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A2的示數(shù)為_____A時,再讀出電流表A1的示數(shù),才能計算小燈泡的額定功率.

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