【題目】一臺單缸四沖程汽油機，它的轉(zhuǎn)速是1200 r/min，每秒鐘完成____個工作循環(huán)，若做功沖程中燃氣推動活塞一次做功1500 J，那么這臺汽油機的功率為_________W，完全燃燒10kg汽油可以放出_______J的熱量（汽油熱值為4.6×107J/kg）。

【答案】101.5×104W4.6×108J

【解析】

（1）單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min＝20r/s，也就是1s飛輪轉(zhuǎn)動20r，飛輪轉(zhuǎn)動20r，燃氣對外做功10次；做功沖程工作時，推動活塞一次做功1500J，1s做功W＝1500J×10＝1.5×104J，這臺汽油機的功率為：P＝＝1.5×104W；（2）汽油完全燃燒時放出的熱量：Q放＝mq＝10kg×4.6×107J/kg＝4.6×108J；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種減壓玩具，該玩具的中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動，如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）

A. 飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變

B. 陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力

C. 飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)

D. 它能長時間旋轉(zhuǎn)是因為里面有滾珠減小了摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如下圖所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼驗證杠桿的平衡條件。

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）移動。

（2）杠桿的平衡條件是:___________________（用字母表示），某次實驗他記錄的數(shù)據(jù)為動力1.5N，動力臂0.lm，阻力1N，則阻力臂是___________m。

（3）小明又將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的___________端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將___________掛到右側(cè)即可。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試．

(1)先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來，再將“測通器”的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，由此可確定 （填字母，下同）為同一根導(dǎo)線的兩端．

(2)為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端，用一小段導(dǎo)線連接A和C，“測通器”的一端必須與 相連，若另一端接F，小燈泡發(fā)光，則A和 為同一根導(dǎo)線的兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

序號

動滑輪重G動/N

物重G/N

物體上升的高度h/m

繩端受到的拉力F/N

繩端移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

0.5

2

0.1

1.0

0.3

66.7

3

0.5

4

0.1

0.3

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。

（__________）

（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng)_____（選填“保持靜止”或“勻速上升”）

（3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機械效率為_____%

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是_____

②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取_____的措施。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗。

（1）實驗中要控制兩種液體的_________相同（填“質(zhì)量”或“體積”）；兩個酒精燈要完全相同，目的是使其______________。溫度計的玻璃泡不能碰到_____,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動兩種液體，其目的是_____；

（2）本實驗可按下列兩種方案設(shè)計進行：

方案a：給質(zhì)量相同的兩液體加熱相同時間，比較_________。方案b：使質(zhì)量相同的兩液體升高相同的溫度，比較__________；

（3）上表是某實驗小組的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知本次實驗是按照上述方案_________進行的。經(jīng)分析可得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，________相同時，________不同。即這兩種物質(zhì)中，________的吸熱能力強。為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了_________這個物理量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小鵬在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的情景。請你仔細觀察圖，并回答下列問題：

（1）通過觀察U形管液面________可以判斷，_______（選填“甲”或“乙”）實驗中探頭所受液體壓強大。

（2）如果兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強與液體的______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明“探究浮力的大小跟什么有關(guān)？”的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：

A.同細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮所受的____________。

B.將水倒入溢水杯中：

C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時記下彈簧測力計的示數(shù)；

D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈黃測力計的示數(shù)；

E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F.整理實驗器材。

請根據(jù)小明的實驗過程回答下面問題：

（1）指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟：_______________。

（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)小明在操作中有一處錯誤的實驗步驟是：_________（填實驗步驟序號）。

（3）如果小明在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些（不碰底），對實驗_____（選填“有”或“沒有”）影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上．

（1）此實驗是觀察木塊被鋼球推動的 ______ 大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。�

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面底部時 ______ 越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球 ______ 相同的情況下，鋼球的 ______ 越大，動能越大．

（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面底部時速度相同，鋼球的 ______ 越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球 ______ 相同的情況下，鋼球的 ______ 越大，動能越大．

（4）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能與 ______ 有關(guān)．

（5）此實驗研究方法是： ______ ．

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