19.如圖為“神舟”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接時(shí)的模擬圖,成功對(duì)接后,飛船內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng),地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),則航天員選擇的參照物是:( 。
A.“天宮一號(hào)”B.“神舟”飛船C.太陽D.地球

分析 在研究物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要先選擇一個(gè)物體,假定該物體不動(dòng),這個(gè)物體是參照物;如果物體的位置相對(duì)于參照物不變,則物體是靜止的,如果物體的位置相對(duì)于參照物不斷變化,則物體是運(yùn)動(dòng)的.

解答 解:研究“天宮一號(hào)”的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不能選擇自身為參照物,故A錯(cuò)誤;
以太陽、地球?yàn)閰⒄瘴,天宮一號(hào)的位置不斷變化,故CD錯(cuò)誤;
成功對(duì)接后,“天宮一號(hào)”和“神舟”飛船的位置不變,“神舟”飛船內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng),航天員選擇的參照物是“神舟”飛船,故B正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷所選參照物,難度不大是一道基礎(chǔ)題,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后,小明做了下列的實(shí)驗(yàn).

(1)取一礦泉水瓶,將開口處截掉一部分,并在瓶壁鉆兩個(gè)孔,系上細(xì)線,然后拉著細(xì)線在頭頂揮舞,如圖1所示.這時(shí),他聽到瓶中發(fā)出“呼呼”聲,這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空氣柱產(chǎn)生振動(dòng)而產(chǎn)生的;他聽到的“呼呼”聲是通過空氣傳到耳朵的,如果他揮舞的速度越快,他將聽到聲音的音調(diào)越高.
(2)在水平桌面上豎立一塊平面鏡,取一塊橡皮擦在平面鏡前0.5m處,如圖2所示.他觀察到橡皮擦在平面鏡中的像,是沿豎直方向下落的;下落過程中橡皮擦受到的重力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);如果在平面鏡后放一塊紙板,紙板上不能(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)橡皮擦的像.某時(shí)刻,橡皮擦運(yùn)動(dòng)到達(dá)A點(diǎn)時(shí),橡皮擦與它的像的距離為1m.
(3)如圖3所示,讓一束光從A點(diǎn)入射到一塊長(zhǎng)方體玻璃塊的B點(diǎn)上,發(fā)現(xiàn)射出的光線經(jīng)過D點(diǎn),圖中∠DCN與∠ABM的大小進(jìn)行比較,則∠DCN=∠ABM(選填“>”、“<”或“=”);若讓光從D點(diǎn)入射到C點(diǎn)上,射出的光線能(選填“能”或“不能”)經(jīng)過A點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯.小明和同學(xué)們學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后,提出新的猜想,為此同學(xué)們利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

(1)①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中,用刻度尺測(cè)得探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1;
②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2
(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”,小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測(cè)出探頭到水面的距離H,以及探頭到燒杯底的距離L1,讀出壓強(qiáng)計(jì)U型管兩側(cè)的液面高度差h1,記錄數(shù)據(jù).
②向燒杯中倒入適量的水,調(diào)整探頭所在的位置,使得探頭到水面的距離仍為H,壓強(qiáng)計(jì)U型管兩側(cè)的液面高度差h2=h1,重復(fù)上一步的步驟,記錄數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)L1≠L2,h1=h2,由此可以驗(yàn)證明上述觀點(diǎn)不合理.
(3)小明又取了一根飲料吸管,將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來,初步做成一支密度計(jì),如圖丙所示.為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①將其放入水中,豎立靜止后,在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3
②將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3;刻度0.9應(yīng)該在p點(diǎn)(選填“p”或“q”);小明用刻度尺測(cè)出密度計(jì)1.0g/cm3與0.9g/cm3刻度線間的距離為0.80cm,則該密度計(jì)豎直漂浮時(shí)浸入水中的深度7.2cm.
【拓展】像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣,小明以兩刻度線間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm3,將整個(gè)吸管均勻標(biāo)上刻度.你認(rèn)為這樣均勻標(biāo)示刻度不合理(選填“合理”或“不合理”),理由是密度計(jì)處于漂浮狀態(tài)時(shí)浸沒的深度與液體密度成反比,所以密度計(jì)刻度不均勻.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.一只電熱水壺銘牌上標(biāo)有“220V 1100W”的字樣,在額定電壓下工作.求:
(1)正常工作時(shí)電流和電阻.
(2)通電5min產(chǎn)生的熱量.
(3)如果每天使用1h,一個(gè)月用電多少千瓦時(shí)?(按30天計(jì)算)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個(gè)鼓面,所發(fā)出聲音的響度不同,小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊,主要是為了改變聲音的音調(diào).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,我國(guó)“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母.“遼寧艦”的有關(guān)參數(shù)如表所示.
滿載排水量Gm(t)67500最大功率Pm(kW)1.5×105
動(dòng)力提供(燃料)重油最高航速vm(km/h)54
最大艦長(zhǎng)Lm(m)304最大艦寬dm(m)70.5
發(fā)動(dòng)機(jī)效率η(%)25最大艦載機(jī)數(shù)量nm(架)30
已知海水密度ρ海水=1.1×103kg/m3,重油的熱值q=4.0×107J/kg.求:
(1)“遼寧艦”滿載時(shí)受到海水的浮力;
(2)“遼寧艦”發(fā)動(dòng)機(jī)以最大功率、最高航速航行時(shí)提供的牽引力;
(3)“遼寧艦”以最大功率、最高航速航行1500km所需要燃燒重油的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示電路,電源電壓保持6V不變.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.3A,電壓表示數(shù)改變了2V;由此可判斷在這一過程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 保谝苿(dòng)滑片過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)為5V時(shí),燈泡突然特別亮,然后一閃就滅了,此時(shí)電壓表的示數(shù)約為6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,雜技演員表演時(shí)將蹬鼓豎直向上蹬起,蹬鼓上升過程中重力勢(shì)能增大(填“增大”或“減小”),當(dāng)?shù)殴呢Q直上升到最高點(diǎn)的瞬間,受到1個(gè)力(忽略空氣浮力).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖中兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知,電源電壓為6V.開關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光,電流表讀數(shù)為0.6A;若把L1取下,L2仍發(fā)光,電流表讀數(shù)變?yōu)?.2A.求:
(1)取下L1后,5秒內(nèi)L2消耗多少電能?
(2)L1的電阻多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案