如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，則變阻器接入電路的方式可以是

A. C接E，D接F B. C接E，B接F

C. A接E，D接F D. A接E，B接F

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年貴陽(yáng)省銅仁市中考理綜（物理部分）試卷 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個(gè)圖象分別描述了做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)圖象得出的信息錯(cuò)誤的是（　�。�

A. B物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. A物體作變速運(yùn)動(dòng)

C. vA＞vB

D. B物體運(yùn)動(dòng)1.5s通過(guò)的距離是3m

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)第十四章磁現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到電流表上。下列說(shuō)法中正確的是：（ ）

A．a(chǎn)b棒在圖中位置水平左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B．a(chǎn)b棒在圖中位置豎直上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C．該裝置是研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系

D．該裝顯在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)12.2熱量與熱值同步練習(xí) 題型：單選題

木炭的熱值為3.4×107J/kg，它表示1kg木炭

A. 具有3.4×107J的熱量

B. 具有3.4×107J的內(nèi)能

C. 完全燃燒對(duì)外做功3.4×107J

D. 完全燃燒放出熱量3.4×107J

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 課時(shí)練 題型：填空題

小華同學(xué)把導(dǎo)線繞在鐵釘上,接入如圖所示的電路中,制成了一個(gè)________。閉合開(kāi)關(guān)S,小磁針靜止時(shí)左端應(yīng)為_(kāi)_______極,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),它的磁性將________。 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 課時(shí)練 題型：單選題

下列關(guān)于電磁鐵和磁感線的說(shuō)法中,正確的是(　　)

A. 電磁鐵能永久性地保持磁性

B. 電磁鐵的磁性有無(wú)和磁性強(qiáng)弱可以改變

C. 磁感線是真實(shí)存在的

D. 電磁鐵外部的磁感線總是從S極出發(fā),回到N極

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)第12章內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)_______（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了_______。

（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體_______。

（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用_______的酒精燈加熱，比較_______來(lái)判斷。這種方法建立在一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上，這個(gè)假設(shè)是_______。

（4）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油_______，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是_______。

（5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。（答出一個(gè)即可）

（6）小華每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容_______煤油的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（7）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是_______。

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

[示例]夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對(duì)此，同學(xué)們認(rèn)為是水的比熱容比較大造成的，也有部分同學(xué)認(rèn)為：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為是_______的原因造成的，請(qǐng)說(shuō)明理由：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)第12章內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試 題型：單選題

在同一座大山的山頂、山腰和山腳，先后用同一個(gè)壺將質(zhì)量相同、初溫也相同的冷水煮沸，若先后三次加熱過(guò)程中，水吸收的熱量分別為Q1、Q2和Q3，則（ ）

A. Q1=Q2=Q3 B. Q1＞Q2＞Q3 C. Q1＜Q2＜Q3 D. Q2＞Q1＞Q3

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型：填空題

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．

甲同學(xué)的問(wèn)題：________；

乙同學(xué)的問(wèn)題：________；

丙同學(xué)的問(wèn)題：________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案