【題目】將質(zhì)量為0.5kg 的物體，輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，則此物體受到的浮力是（ ）

A. 5 N B. 0.5 N C. 2 N D. 0.2 N

【答案】C

【解析】把物體輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，排開的水重：G排 =mg=0.2kg×10N/kg=2N，物體受到的水的浮力：F浮 =G排 =2N，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表（2011）如下所示．

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

運(yùn)行時(shí)間

里程

1

北京南

始發(fā)站

08：00

0分

0

2

濟(jì)南西

09：32

09：34

1小時(shí)32分

406千米

3

南京南

11：46

11：48

3小時(shí)46分

1023千米

4

上海虹橋

12：55

終點(diǎn)站

4小時(shí)55分

1318千米

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：
（1）列車由濟(jì)南西站到南京南站的路程是多少？
（2）列車由濟(jì)南西站到南京南站的時(shí)間是多少小時(shí)？
（3）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果閉合開關(guān)S, 斷開開關(guān)S1、S2，則燈L1、L2 聯(lián)；如果閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S，則燈L1、L2構(gòu)成 聯(lián)，如果此時(shí)電流表的示數(shù)為I，通過L1的電流為I1，則通過L2的電流為 ，I1的方向向 （選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙是由同種材料制成且長度相等的兩導(dǎo)體，若將它們串聯(lián)在同一電路中，則關(guān)于甲、乙的橫截面S及通過電流I的大小判斷中，成立的是 （ ）

A. S甲=S乙，I甲<I乙

B. S甲<S乙，I甲>I乙

C. S甲>S乙，I甲=I乙

D. S甲>S乙，I甲<I乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （左／右）調(diào)節(jié)。

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

第一種彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；

第二種彈簧測力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．

第 （一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是： 。

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對(duì)嗎？ （對(duì)/錯(cuò)）．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： 。

（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置A，它就是刻度尺的 ；

步驟二：如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。物體懸掛點(diǎn)到支座的距離和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離；

步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量 （用題目中所給物理量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是 的。（填“相同”或“不相同”）。

（2）小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是： 。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是（ ）

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小

B．該燈泡的燈絲斷了

C．該小燈泡燈座處可能短路了

D．該燈泡靠近電源負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲燈標(biāo)有“220V 40W”的字樣，乙燈標(biāo)有“220V 11W”的字樣，兩燈均正常工作， 則____燈更亮，通過乙燈的電流為___________安。若甲燈正常工作5小時(shí)，耗電________度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積相同的實(shí)心銅球和鐵球浸沒在水中（銅＞鐵），銅球受到的浮力________鐵球受到的浮力；質(zhì)量相同的實(shí)心銅球和鐵球浸沒在水中，銅球的體積_________鐵球的體積，銅球受到的浮力________鐵球受到的浮力。（均選填 “小于”、“等于”或“大于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)重量為68千克的人，他每只腳接觸地面的面積是170厘米2，這個(gè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是_______Pa，人走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是_____________Pa。

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