【題目】為了比較水和食用油的比熱容,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時(shí),食用油升高的溫度比水升高的溫度________ (選填”);

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量________ (選填大于”、“小于等于)食用油吸收的熱量.

(3)實(shí)驗(yàn)表明,________ (選填食用油)比熱容更大.

【答案】 大于;

【解析】

(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,表中數(shù)據(jù)可知,水與食用油的初溫相等,食用油的末溫大于水的末溫,食用油升高的溫度比水升高的溫度高。(2)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng),液體吸收的熱量越多,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。

(3)Q=cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),吸收相等的熱量升高的溫度越低,物質(zhì)的比熱容越大,由于質(zhì)量相同的水與食用油吸收相等的熱量水升高的溫度低,則水的比熱容更大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】唐唐同學(xué)在探究物體的“浮沉條件”時(shí),將一個(gè)質(zhì)量為100g的物體輕放在裝滿(mǎn)水的深桶中,從桶中溢出了80g的水,則這個(gè)物體最終在水中處于_______(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài);若將物體輕放在裝滿(mǎn)酒精的深桶中,待物體靜止后,會(huì)溢出______g的酒精(已知ρ=0.8×103 kg/m3)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡量在水平方向、沿直線(xiàn)_____拉動(dòng)物體,根據(jù)_______的條件可知,此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)和摩擦力大小相等,

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:同一物體在同一表面上_________。

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使______相同。比較圖乙和圖丙,可以得到的結(jié)論是:________。

(4)在本次實(shí)驗(yàn)中,正確的做法是在_______方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)較零。但是實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)校零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_____ (填“大于”“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到圖所示的水溫與時(shí)間的圖線(xiàn),則

A乙中溫度計(jì)的示數(shù)為32℃

B加熱相同的時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同

C吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多

D甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”.如圖所示是一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3,比熱容為4.0×103J/(kg℃),冬天飲用時(shí)把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量.加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因?yàn)闊崤D虦囟雀,牛奶分子?/span> 劇烈;學(xué)生在飲用過(guò)程中,剩余牛奶的 保持不變(選填物理特征).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】你能說(shuō)出下列電流表指針出下圖情況的原因嗎?

甲同學(xué)的問(wèn)題:__________________,會(huì)導(dǎo)致______________;

乙同學(xué)的問(wèn)題:___________________,會(huì)導(dǎo)致_____________;

丙同學(xué)的問(wèn)題:__________________,會(huì)導(dǎo)致_______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是研究摩擦起電時(shí)得出的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電。

(1)由表中可知玻璃與石棉摩擦后,石棉將帶_____電。(正/負(fù))

(2)木棉對(duì)電子的束縛能力要比羊毛_____。(強(qiáng)/弱)

(3)由表中_____判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。(能/不能)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).

(1) 用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū),然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動(dòng),如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變________- ,由此可以知道用_______ 的方法可以減小摩擦.

(2)如圖乙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時(shí),鉛筆對(duì)兩手指的壓力____ (選填不是”)平衡力.用力壓時(shí),兩個(gè)手指的感覺(jué)不同,說(shuō)明壓力的作用效果跟 ____有關(guān).如果筆尖的面積是 0.5mm2 筆尾的面積是 0.4cm2.兩個(gè)手指用 4N 的力對(duì)壓鉛筆的兩端,筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)是 ___ Pa;筆尾對(duì)手指的壓強(qiáng)是_____ Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是一個(gè)小朋友玩滑板車(chē)的情景,以下分析合理的是 (  )

A. 左腳用力蹬地面,滑板車(chē)就加速前進(jìn),力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

B. 人對(duì)滑板車(chē)的壓力和滑板車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

C. 左腳停止用力后,人和車(chē)越滑越慢,受到的摩擦力逐漸減小

D. 人和車(chē)在滑行過(guò)程中所受到的力突然全部消失,將立即停下來(lái)

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