【題目】為了探究物質(zhì)的某種性質(zhì),小明通過實驗測得下列4組數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) | 測量對象 | 質(zhì)量(g) | 體積(cm3) | 質(zhì)量/體積(g/cm3) |
1 | 鐵塊1 | 78 | 10 | 7.8 |
2 | 鐵塊2 | 156 | 20 | 7.8 |
3 | 鋁塊1 | 27 | 10 | 2.7 |
4 | 鋁塊2 | 54 | 20 | 2.7 |
(1)分析表中的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積的比值是_____的;同種物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積的比值是_____的。因此,這個比值反映了物質(zhì)的一種特性。在物理學(xué)中,把由某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積的比叫做這種物質(zhì)的密度。
(2)小明同學(xué)通過查看常見物質(zhì)的密度表發(fā)現(xiàn):水和冰雖然是由同種物質(zhì)組成,但它們的密度卻不同。他通過認(rèn)真分析得出:同種物質(zhì)的密度還與物質(zhì)的_____有關(guān)。
(3)小明對密度的測量產(chǎn)生了興趣,于是用天平和量筒測量某液體的密度
①他把天平放在水平臺上,將游碼移至零刻線處,指針位置如圖所示,此時應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
②小明首先測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則總質(zhì)量是_____g,將鹽水倒入量筒中測得體積如圖為40ml,再將空燒杯放到天平上稱得質(zhì)量為34.4g,最后運用密度公式計算出鹽水的密度為_____g/cm3。
(4)同組的小樂認(rèn)為液體有掛壁現(xiàn)象,誤差較大,小明給小樂解釋說,按我的實驗步驟進行實驗,可以更準(zhǔn)確地測出鹽水的密度,因為實驗中我所要研究的是_____這部分液體。
A.燒杯中的鹽水 B.殘留在燒杯中的剩余鹽水 C.倒入到量筒中的鹽水
【答案】不同 相同 狀態(tài) 右 82.4 1.2 C
【解析】
(1)根據(jù)題中“探究物體的性質(zhì)”可知,本題考查了天平的使用,量筒測鹽水的體積,根據(jù)天平、量筒的使用方法,運用實驗的方法進行分析計算出密度。
(1)質(zhì)量和體積的比值等于:鐵:=7.8g/,鋁:=2.7g/,2.7g/,所以不同物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積的比值是不同的;同種物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積的比值是相同的。
(2)由于水和冰的狀態(tài)不同,所以同種物質(zhì)的密度還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。
(3)①他把天平放在水平臺上,將游碼移至零刻線處,指針位置偏向左邊,說明左邊沉,此時應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母。
②小明首先測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時,m總=50g+20g+10g+2.4g=82.4g,由題可得,量筒中的鹽水的質(zhì)量為m鹽=82.4g將鹽水倒入量筒中測得體積為40ml=40cm3,最后運用密度公式計算出鹽水的密度為g/cm3。
(4)小樂的實驗中,先測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后將鹽水倒入量筒中測得體積,最后將空燒杯放到天平上測質(zhì)量,兩次質(zhì)量之差為倒入量筒中鹽水的質(zhì)量,且體積測量準(zhǔn)確,所以誤差更小。所以實驗中我所要研究的是倒入到量筒中的鹽水這部分液體。
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【題目】在我市物理實驗操作考試中,小紅抽到的試題是“測量石塊的質(zhì)量”。她將天平放在水平桌面上,移動游碼至標(biāo)尺左端的 處,若此時指針偏向中央刻度線的左側(cè),她應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),直到天平平衡。測量時,小紅將石塊放在天平左盤,右盤加減砝碼,并移動游碼的位置,天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如圖所示,則石塊的質(zhì)量為 g。
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【題目】為節(jié)能減排,建筑上普遍采用空心磚替代實心磚。如圖所示,質(zhì)量4.5kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm(提示:表示長寬高的乘積,即體積),磚的實心部分占總體積的60%。求:
(1)該磚塊材料的密度是多少?
(2)為了使保暖效果更好,需在空心部分填充滿一種密度為0.1g/cm3的保暖材料,則填滿后每塊磚的保暖材料的質(zhì)量為多少?
(3)填滿保暖材料后,10塊這樣磚的總質(zhì)量為多少?
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【題目】在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗:
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下.
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的 ,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越 ,小車運動得越 .由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng) (選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
(3)實驗結(jié)果能證明 .進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做 運動.
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【題目】在用天平,量筒“測量鹽水密度”的實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了如下三種實驗方案:
方案一:
1調(diào)節(jié)天平平衡
2用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
3在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質(zhì)量m2
4將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
5算出液體的密度ρ液
方案二:
1調(diào)節(jié)天平平衡
2在燒杯中盛被測液體,測出它們的質(zhì)量m1
3將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
4測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
5算出液體的密度ρ液
方案三:
1調(diào)節(jié)天平平衡
2將適量的液體例入量筒中,讀出液體的體積V
3用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
4將量筒中液體倒入燒杯,測出總質(zhì)量m2
5算出液體的密度ρ液
(1)請觀察圖,簡要說明調(diào)節(jié)天平平衡的步驟
(2)寫出以上三種實驗方案密度的表達式
(3)分析評估以上三種實驗方案,指出哪種方案最合理
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【題目】下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強的作用( 。
A.鐵軌鋪在一根根的路枕上
B.推土機具有寬大的履帶
C.斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D.背書包要用扁而寬的帶,而不用細繩
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【題目】小紅利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當(dāng)水溫達到91℃時,每隔1分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的溫度與時間關(guān)系的圖象。
(1)實驗中,小紅觀察到沸騰前與沸騰時杯內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,如圖丙、丁所示,圖丁中氣泡里的物質(zhì)是_____。
(2)從圖象可以看出,水沸騰時持續(xù)吸熱,溫度_____;小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒有達到100℃,于是加大火力,看到的現(xiàn)象是_____。
(3)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),燒杯中水的質(zhì)量為100g,前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量是_____J。
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【題目】小琪騎自行車上學(xué)途中,發(fā)現(xiàn),不蹬腳踏時,自行車也能向前行。小琪思考:自行車滑行的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
她將思考的問題告訴了同學(xué)小紅,兩人做了如下猜想
猜想一:自行車滑行的最大距離可能與車和人的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:自行車滑行的最大距離可能與車和人的初速度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關(guān);
她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設(shè)計了如圖所示的裝置進行了探究。實驗時將瓶子P從斜面上滾下,進入水平桌面時獲得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滾動一段距離停下。
(1)為了驗證猜想一,她們第一次用空瓶,第二次在瓶里裝滿沙子,這樣改變了質(zhì)量,先后讓瓶子從斜面上_____無初速滾下,測出瓶子在水平木板上滾動的距離都為s,她們使用的實驗方法叫_____法。根據(jù)實驗結(jié)果,她們認(rèn)為猜想一是_____(選填“正確的”或“不正確的”)
(2)為了驗證猜想二她們應(yīng)該通過改變_____來改變瓶子到達木板的速度。
(3)后來她們又在木板上鋪了棉布做了三次,幾次實驗記錄了如右表的一些數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可分析得出結(jié)論:物體在水平上滑行的距離與_____、_____都有關(guān)系。
序號 | 接觸面 | 高度h/m | 水平距離s/m |
1 | 木 板 | 0.10 | 0.50 |
2 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
3 | 木 板 | 0.30 | 1.50 |
4 | 棉 布 | 0.10 | 0.30 |
5 | 棉 布 | 0.20 | 0.60 |
6 | 棉 布 | 0.30 | 0.90 |
(4)小剛看到她們實驗時,發(fā)表了自己的觀點。小剛認(rèn)為,物體的初動能越大,在水平面上滑行的距離就越長。根據(jù)小琪、小紅的探究的結(jié)果,你認(rèn)為,小剛的觀點是否正確?為什么?_____、_____。
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【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明高度增加氣壓_______;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明氣體流速越大的位置壓強______。
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