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(2013?沈陽三模)生活中有許多常見的電器設備,下面所對應的電路符合要求的是( 。
分析:(1)家庭電路中各用電器之間的連接方式為并聯,干路開關可以控制多個用電器;
(2)并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,干路開關控制整個電路,支路開關只控制所在的支路;
(3)開關并聯時只能單獨控制電路,開關串聯時共同控制電路.
解答:解:A、家庭吊燈的電路中六盞燈泡應為并聯,兩個開關能夠分別控制三盞燈泡時,每個開關應位于三盞燈泡的干路上,故A不正確;
B、由吹風機的電路可知,S1閉合時只有電動機工作吹冷風,S1與S2都閉合時電動機和電熱絲都工作吹熱風,故B正確;
C、由電路設計可知,兩開關并聯,每個開關可以單獨控制電路,不能互相控制,要想相互控制應設計成兩單刀雙向開關串聯組成電路,故C不正確;
D、聲控開關和光控開關串聯時可以實現晚上有人走動并發(fā)出聲音時,燈自動亮起來,一分鐘后,若再無聲音就自動斷開,白天即使有人走動燈也不亮,故D正確.
故選BD.
點評:本題考查了電路圖的分析,關鍵是知道各用電器的連接方式和不同位置開關的作用.
練習冊系列答案
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(2013?沈陽三模)下圖所描述的聲音具有的共同點是( 。

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(2013?沈陽三模)如圖是投影儀成像示意圖,其中凸透鏡的作用是成
放大
放大
(填“放大”或“縮小”)的實像,如果圖中h=40cm,則凸透鏡焦距不可能小于
20
20
cm.

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(2013?沈陽三模)回顧我們學習過的實驗,請回答下列問題:
(1)在研究做功改變物體內能的實驗過程中,甲實驗所涉及的能量轉化情況與熱機工作過程中的
B
B
圖所表示的沖程相同;乙實驗所涉及的能量轉化情況與熱機工作過程中的
A
A
圖所表示的沖程相同.(選填適當的字母)

(2)在丙實驗中.當開關閉合后,導體ab向右運動.若將接入電路的電源正負極對調,同時將磁體的N、S極對調.再閉合開關,則與對調之前相比,ab運動的方向是
向右
向右
 (選填“向左”、“向右”或“靜止不動”).斷開開關,將電流表替換電源,如圖丁所示.開關閉合后迅速將導體ab水平向右拉動,此時電流表的指針會
偏轉
偏轉
(選填“偏轉”、或“不偏轉”).利用這一規(guī)律.人們制成了
B
B
 (選填適當的字母)
A.電動機  B.發(fā)電機
C.電磁起重機 D.電磁繼電器.

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(2013?沈陽三模)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖:

實驗次數

物理量

1

2

3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 1.4
繩端移動距離是s(m) 0.3 0.5 0.3
機械效率η
(1)通過表中數據可分析出實驗2是用
(填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗3是用
 (填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
(2)通過比較第
1
1
2
2
次的實驗數據分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率

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(2013?沈陽三模)物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案:
甲組:李雷小組設計方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電壓表讀數是U,電流表讀數是I)
乙組:韓梅梅小組設計方案
①器材:已知電阻Ro、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電流表讀數:S斷開為I1,S閉合為I2
丙組:韓剛小組設計方案
①器材:已知電阻Ro、電壓表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電壓表讀數:S斷開為U1;S閉合為U2
(1)請你寫出未知電阻Rx的表達式:
甲組:Rx=
U
I
U
I
  乙組:Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
   丙組:Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

(2)請你對以甲組電路設計作出簡要評價:
優(yōu)點:
電路結構簡單,可以進行多次測量
電路結構簡單,可以進行多次測量
缺點:
電壓表有分流作用,所測電阻偏小
電壓表有分流作用,所測電阻偏小

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