14．如圖所示的電路，電源電壓為12V，當(dāng)S閉合時(shí)電壓表的讀數(shù)為5V，則則L1兩端的電壓為7V，L2兩端的電壓為5V．

分析 由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，即電壓表的示數(shù)為L(zhǎng)2兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L1兩端的電壓．

解答 解：因?yàn)殡妷罕聿⒙?lián)在L2兩端，測(cè)L2兩端的電壓，所以L2兩端的電壓：U2=5V，
又因?yàn)長(zhǎng)1、L2串聯(lián)，所以L1兩端的電壓：U1=U-U2=12V-5V=7V．
故答案為：7；5；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，關(guān)鍵是電壓的正確使用和所測(cè)電路元件的判斷，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某家庭需要將60kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒0.7kg的煤氣，已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）把60kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.7kg的煤氣時(shí)放出的熱量；
（3）此煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時(shí)刻，水開(kāi)始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力不同（選填“相同”或“不同”）．為此物理學(xué)中引入比熱容表示上述性質(zhì)．
（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外，還能夠說(shuō)明其它問(wèn)題，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)問(wèn)題在氣壓相同時(shí)，不同液體的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖為某晶體的凝固與熔化過(guò)程，請(qǐng)分析圖象：
（1）圖中表示晶體熔化過(guò)程的是哪一段？EF（用圖中所示的字母表示），該過(guò)程物質(zhì)需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
（2）物質(zhì)凝固時(shí)的溫度為45℃．
（3）熔化過(guò)程經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？4min．
（4）凝固過(guò)程溫度不變，物質(zhì)的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，電源電壓為6V且保持不變，定值電阻R1為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，則（　�。�
A．電壓表測(cè)量的是電阻R1兩端的電壓
B．當(dāng)變阻器R2的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變小
C．為了保證電路中各元件安全工作，變阻器R2接入電路的阻值范圍是2～10Ω
D．當(dāng)變阻器R2接入電路中的阻值是8Ω時(shí)，通電1min電阻R1產(chǎn)生的熱量是56.7J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將兩端開(kāi)口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1，2所示．
（1）觀察圖1和2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他們猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證猜想，他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p，并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中．
表二 水  密度為1.0×103kg/m3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度h
（cm）		液體壓強(qiáng)p
（Pa）
15500
2101000
3151500
表三**密度為***
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		深度h
（cm）		液體壓強(qiáng)p
（Pa）
4 ****
5 ****
6 ****
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小明得出初步結(jié)論：水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比；小華得出初步結(jié)論：同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)與液體深度成正比．分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)條件，小明得出的初步結(jié)論更合理些（選填“小明”或“小華”）．實(shí)驗(yàn)1、2、3中都是在水中進(jìn)行的，這是為了使三次實(shí)驗(yàn)時(shí)液體的密度相同，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
（3）小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類(lèi)的關(guān)系，為此還需要：密度不同的其它液體．為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較，她設(shè)計(jì)了記錄表三，請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫(xiě)完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．南極氣溫常低于-20℃，至少半年無(wú)陽(yáng)光．根據(jù)科學(xué)研究，南極冰山不斷縮小，連終年不見(jiàn)陽(yáng)光的冰川也慢慢變少，這是（　�。�
A．汽化現(xiàn)象B．升華現(xiàn)象C．蒸發(fā)現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．將一只二極管和高阻耳機(jī)并聯(lián)相接，一端接在高4m左右的導(dǎo)線架上當(dāng)作天線，另一端插入潮濕土壤中作為地線．電路如圖所示．戴上耳機(jī)后便能收聽(tīng)到電臺(tái)的廣播．耳機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為聲能的設(shè)備，此能量來(lái)源于電磁波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．截止2016年8月15日，G8041次列車(chē)駛出大連北站，我國(guó)的高鐵建設(shè)已經(jīng)擁有10項(xiàng)世界之最，如圖為都勻高鐵站的場(chǎng)景，現(xiàn)有三輛高鐵列車(chē)出現(xiàn)在車(chē)站內(nèi)，車(chē)窗全封閉，甲車(chē)上的乘客看到乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)上的乘客看到丙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，丙車(chē)上的乘客看到站臺(tái)立柱向東運(yùn)動(dòng)，以大地為參照物，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的車(chē)輛是（　�。�
A．甲車(chē)B．乙車(chē)C．丙車(chē)D．甲車(chē)和乙車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案