如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市九年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個 滑輪，它能改變力的方向，但 （選填“能”或“不能”）省力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質檢物理卷（解析版） 題型：實驗題

一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲．水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的 側更粗糙，實驗時 （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板 側更粗糙．

（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸．

B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．

C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．

小明想根據(jù)x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．

①為能根據(jù)x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是 ．

②簡述改進方法： ．

（3）小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（ ）

A．球被腳踢出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B．腳踢球使球飛出去，說明力是使物體運動的原因

C．足球在空中飛行過程中，它的慣性逐漸發(fā)生變化

D．若飛行的足球所受力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版八年級下7-8章段考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運動，已知G=40N，F(xiàn)=10N．

（1）求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大小；

（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的．物理學中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關系式f=μFN成立．求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版八年級下7-8章段考物理試卷（解析版） 題型：填空題

用手握住1.5千克的瓶子懸空，則瓶子所受的摩擦力的大小為 N，方向是 ，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力將 （變大、變小或不變）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版八年級下7-8章段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，為了減小有害摩擦的是（ ）

A．擦黑板時，用力壓緊板擦

B．鞋底上刻有凹凸不平的花紋

C．旅行箱下裝有小輪子

D．在拔河比賽中，用力握緊繩子

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省九年級下月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，細線吊著重為10牛的金屬塊A浸沒在水中A的體積為5×10﹣4立方米，它所受浮力的大小為 N，重力和浮力的合力大小為 N．若金屬塊下表面距水面0.1米，則水對A下表面的壓強為 Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左”或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．其原因是 ．

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